在一个阳光明媚的周末，四年级的小朋友们聚集在学校图书馆，他们正要参加一场特别的活动——历史人物故事讲述。这个项目是为了让孩子们通过听闻古代英雄和智者的故事，从而激发他们对历史的兴趣，并学习到宝贵的知识。

第一位来到台上的小朋友，是张三，他选择了唐朝诗人杜甫。张三站在讲台上，自信地开始了他的叙述。他告诉大家，杜甫不仅是一位伟大的诗人，而且还是一位关心民生的社会工作者。在饥荒时期，他写下了《绝句》这样的感人诗篇，用自己的笔触记录下了当时人民的疾苦和希望。

接着轮到李四，他选的是科学家华罗庚。李四的话语中充满了热情和敬仰。他提到了华罗庚如何用数学解决实际问题，比如设计了一种新的铁路车厬，使得中国铁路建设取得巨大进步，还有他如何帮助中国建立第一颗原子弹，这些都是令人敬佩的成就，让孩子们惊叹不已。

第五个小朋友王五则选择了陶渊明。这位隐士生活简朴，但却以其高洁的人格魅力深深影响着后世。王五详细描述了陶渊明放弃官职归隐田园生活的心路历程，以及他留下的著名散文《归去来兮》，其中蕴含着对自然美好的赞歌和对现实社会的一种批判与反思。

最后，小丽选定的是女作家舒群。她向大家展示了一段舒群创作过程中的坚持与勇气，以及她那些关于女性命运、爱情与友谊的小说，如《我的名字叫伊达》等，它们都反映出了现代女性独立自主的情怀，为孩子们提供了一面镜子，让他们认识到性别平等的重要性。

经过一个小时左右，每个小朋友都分享完自己的故事，他们脸上洋溢着满足而自豪的微笑。而这些简单但富有教育意义的小报告，也为他们打开了解历史人物、理解文化内涵的大门，为即将进入更广阔世界打下坚实基础。