我是怎样把高中历史全科通透的

在高中时期，历史课常常被视为一门枯燥无聊的学科。但对我来说，历史不仅是一门课程，更是一段回忆，一段旅程。在这段旅程中，我遇到了无数的人物，他们的故事让我深刻体会到“知其然而不知其所以然”的重要性。于是，我开始了自己学习高中历史全部知识点的征程。

首先，我明白了一点，那就是要想掌握高中的所有知识点，就必须从基础做起。我花时间去复习和理解那些看似简单却又极其重要的小知识，比如中国古代的朝代更迭、西方国家的君主制度等。这些小知识点虽然单独来看似乎微不足道，但它们构成了整个历史体系的大框架。

接下来，我开始系统地学习每一个时期，每一个事件。我记住了秦始皇焚书坑儒、汉武帝南巡以至于三国鼎立、隋炀帝开凿大运河等重大事件，这些都是我所学到的关键节点，它们就像是一条条生命线，将不同的时代连接起来，使得整个史纲更加完整。

此外，我还注意到了人物塑造。每个时代都有着自己的英雄和恶人，对他们进行了解，不仅能够帮助我们更好地理解那个时代，还能让我们的记忆更加深刻。我记住了孔子、孙子、李白、三国演义中的诸葛亮、曹操等人物，他们身上所展现出的智慧与勇气，让我的心灵受益匪浅。

最后，当我将这些知识点串联起来的时候，便发现原来高中历史并不难，只是在于如何去组织和总结。而这个过程，也让我学会了如何去思考问题，从宏观到微观，从具体到抽象，从静态到动态，逐渐形成了一种批判性的思维方式。这也是学习高中学历考试要求我们掌握的一种能力——跨越不同领域与层次之间建立联系与分析关系。

当然，没有老师或者同学们的话题讨论支持，也许我的进步会缓慢许多。但正因为有他们参与进来，我们彼此间不断地交流思想，相互启发，使得这份努力变得充满意义。当考场上提问出任何一个关于中国近现代史的问题，或是世界各国古代文化问题时，我都会毫不犹豫地回答出来，因为那是我用心铭记并且重复背诵过千百遍的事实，而不是只停留在表面的认识上。

因此，在这个过程中，无论是通过阅读书籍还是参加课堂讨论，最终达到的是一种内化式学习，即将这些概念转化为自己的见解和判断力，这才是我真正掌握了高中全科历史的心得体会。在未来，无论走向何方，这份坚持与毅力的精神将伴随着我前行。