首先，了解初中历史的教学大纲对于学生来说至关重要。通过对大纲的学习，可以帮助学生系统地掌握历史知识，形成整体框架。然而，在准备中考时，需要特别注意的是那些被定位为必考或重点内容，这些通常是历年考试中的高频出现点。

其次，对于时间线和事件的记忆能力是一个衡量学生是否精通某个历史段落的标准。在中国史部分，明清两代是重难点之一。这两个朝代涵盖了从明太祖朱元璋建立明王朝到清康熙、乾隆等帝王统治时期的一系列重大事件，如三国鼎立、东林党争、八国联军之战等。此外，还有文化传统如科举制度、四书五经以及宗教信仰变化都值得深入探讨。

再者，对于世界史部分，由于空间有限，我们可以选择一个具体国家作为分析焦点，比如古埃及或罗马帝国。这些文明留下了丰富而复杂的遗产，不仅包括政治制度和经济体系，也包括艺术、建筑和科学成就。例如，古埃及人在建筑上达到了惊人的高度，如金字塔，其建造技术已经超越了当时的人类理解范围。而罗马帝国则以其强大的军事力量和行政效率闻名，它们构成了西方文明的一个重要组成部分。

此外，对于冷门题目的预测也是不可忽视的一环。在一些地方甚至可能会出一些偏题或者奇题，这就要求老师能够根据当地教育局发布的大纲来进行教学，并且结合实际情况进行适度调整，以便更好地应对未知因素。

第四点是提高批判性思维能力。这不仅限于简单记忆，而是在理解问题背后的原因之后提出自己的看法。这涉及到对不同的观点进行比较分析，以及考虑不同情境下的决策制定过程。这样的训练可以提升学生解决实际问题的能力，使他们成为更加全面发展的人才。

第五种方式就是利用各种辅助工具，比如课后习题册、中公教育视频讲解等资源来加强巩固知识。但要注意的是，每个资源都是服务端渠道，不同资源提供不同的侧重点，因此不能一概而论，只需找到最适合自己学习风格的一套资料即可最大化利用时间。

最后，要注重实践操作技能比如写作技巧和答疑解惑能力。在模拟考试中做好记录笔试答案，并在答卷上准确标记分数区间，同时能快速响应口试的问题并给出合理回答也是非常关键的地方，因为这是真实测试学习效果的手段之一。此外，还应该学会如何有效使用语句结构使信息简洁易懂，有利于评审官快速阅读并评分，从而获得更多分数。不过这种情况也需要教师指导，引导学生正确运用语言表达思想，将抽象概念转化为具体案例，让读者迅速抓住要旨，从而提升文章质量与价值感受性的同时也有助于提高学生成绩，最终达到目标——高中阶段继续深入学习这门学科，为将来的职业生涯打下坚实基础。