在中国历史的长河中，“五四”运动无疑是现代中国历史发展的一个重要转折点。它不仅对当时的社会政治环境产生了深远的影响，而且对于后来的中国乃至世界历史都具有不可磨灭的意义。在学习“五四”运动的时候，初一年级学生应当从多个角度去理解其重要性。

首先，从时间上看，“五四”运动发生在1924年到1949年间，这一时期是新中国成立前夕，是中华民族走向现代化、民主化的一大里程碑。因此，对于初一学生来说，了解这一段历史尤为关键，因为它直接关系到他们所生活的国家和社会。

其次，从内容上看，“五四”运动包括了文化大革命、新文化運動等多个方面，它们都是推动思想解放、促进国民教育水平提升的一种努力。这场运动激发了一代知识分子的热情，他们通过文学艺术作品来反映社会现实，批判封建主义和资本主义，同时提倡科学与民主精神。这些精神对于今天我们所追求的人权、自由与公正有着深刻的启示价值。

再者，从方法论上分析，“五四”期间出现了许多新的学术研究方法和理论，如马克思列宁主义、唯物史观等，这些都是后来教育改革中的重要组成部分。当今世界，无论是在经济建设还是科技创新上，都离不开这些理论指导下的实践探索。

最后，不可忽视的是“五四”的国际影响。在这个时代背景下，中国人民开始关注国际事务，与外部世界进行交流与合作，为国家独立自主奠定了基础。这一点对于培养初一学生的国际视野极为必要，使他们能够更好地融入全球化的大潮流中。

综上所述，“五四”运动不仅是一段过去的事实，也是一面镜子，让我们从中学到了宝贵经验；同时也是一个未来指路明灯，我们可以借此思考如何更好地参与并贡献自己力量，以实现人类共同目标。在学习这段历史时，作为初一年级学生，你们应该将之视作一种责任，一种使命，一种对未来的憧憬和期待。