在中国近代史上，“五四”运动是指1924年5月4日北京学生举行的爱国主义和民主革命宣言，标志着新文化运动和社会变革的一个重要开始。作为初中历史重点知识，这个时期对中国现代化进程产生了深远的影响。

首先，关于“五四”运动的背景需要了解。在清朝末年，西方列强入侵中国，导致了国家分裂、民族危机。民国成立后，由于政治腐败、军阀割据，加之经济落后，使得国内外形势紧张。这一切都促使了一批思想家和青年学子进行反思，并提出了新的思想要求——追求科学、民主、自由。

接着，“五四”运动自身的成就值得一提。其最显著的成就是推动了新文化运动。这一思想革命性的浪潮，不仅打破了旧传统观念，还促成了文学艺术创作的大爆炸，如鲁迅等人以讽刺笔触揭示社会黑暗与矛盾，引起了广泛共鸣。此外，“五四”精神鼓舞下，一大批青年参与到了工农红军中去，与土改相结合，对抗封建残余，有力地推动了土地改革，为抗日战争赢得时间做出贡献。

此外，“五四”的教育理念也非常重要。在这个时期，一些教育者提出要废除旧式教育，要实行新式教育，他们主张以科学为基础，以培养独立思考能力为目标。这不仅促进了一场思想解放，也为随后的教育改革奠定了基础。

然而，“五四”运动也有不足之处。一方面，它未能形成一个稳定的组织结构，没有形成有效的人民群众支持，因此很快被镇压；另一方面，由于缺乏坚实理论指导，其所谓“自救行动”，如学生罢课等虽然激烈，但效果有限，最终并未达到预期目的。

总结而言，“五四”运动虽然遭受挫折，但它留给我们的遗产十分宝贵：这是一次从传统到现代，从封建到民主，从愚昧到启蒙的一次伟大的转变，是中华民族走向现代化的一个里程碑事件。作为初中历史重点知识，它不仅是我们学习的一部分，更是我们时代精神的一部分，让我们永远铭记在心。