在中国历史朝代的长河中，明清两代是封建社会的高峰时期。从1368年到1644年的明朝，以及1644年到1912年的清朝，这两个时期分别被称作中国封建社会的“盛世”。然而，在这段时间内，尽管政治、经济和文化都达到了很高水平，但是在科技创新方面却显得相对落后于当时正在经历工业革命的欧洲。这一现象引起了众多学者的关注和探讨。

首先，我们需要认识到，在科技发展过程中，各个国家或地区之间存在着复杂的因素交互作用。一个国家是否能够进行有效的科技创新，不仅取决于其内部条件，还与外部环境以及其他国家间的竞争和交流密切相关。在这个意义上，说明清两代在科技上的落后并不是绝对正确，而是一个相对于那个时代全球范围内的情况。

那么，为什么会出现这种情况呢？我们可以从以下几个方面来分析：

经济结构与资源配置

在古典经济理论中，分工协作是生产力的提高之源。但是，当一个社会进入了封建制度之后，这种分工协作往往受到限制，因为土地所有权集中在少数人的手里。而且，由于地主阶级对农民采取剥削方式，对农业生产进行了极大的压榨，使得农民没有足够的剩余劳动力去参与非农业活动，从而减少了技术创新的空间。此外，由于财政收入主要依赖田赋，一旦发生自然灾害或者战争等事件，就会造成严重财政困难，有助于进一步加剧这种状况。

教育体系与知识传播

明清两代虽然有着较为完善的地理、数学、天文学等科学教育体系，但是这些教育更多的是以儒家经典为核心，以应试出身为目的。这样的教育模式不利于鼓励独立思考和实证研究，同时也限制了科学思想和方法论的一般化推广。再加上出版物数量有限，加之政府对于新兴思想严格控制，使得新的科学发现难以迅速传播开来。

政治体制与改革阻碍

明清时期中央集权主义体制非常强烈，它要求臣子无私忠诚，对君主言听计从。这样一种体制下，对既有秩序及习惯持保守态度的人才容易得到提拔，因此那些倡导变革、提出新想法的人往往难以获得机会。在这种政治氛围下，即使有一些人愿意探索新事物，他们也不敢公开表达自己的想法，更不用说将这些想法付诸实践。

文化观念与价值取向

明清文化重视礼仪教条，无论是在文学艺术还是科举考试中，都充满了一套固定的规则和规范。这一切都促进了一种稳定性至上的价值观念，并且培养了一批只追求名誉地位而忽略实际贡献的人才。在这样的文化背景下，对待科学技术尤其是那些需要大量实验验证才能成果见效的事情，如物理学中的牛顿力学，或生物学中的细胞理论，都不太可能得到重视。

国际交流与信息流通

由于当时国际贸易壁垒较高，加之海运成本昂贵，使得信息流通变得相当困难。一旦某项发明或发现由海外带入中国，那么它要经过一番译介过程之后才能被国内接受并发展。此外，由于是闭关自守政策，大量西方先进技术无法及时引入国内，这也是影响科技发展的一个重要因素之一。

总结来说，明清两代虽然取得了一系列辉煌成就，但是在科技创新领域确实面临了一些挑战。如果把问题简化看待的话，可以认为这是因为经济结构问题导致资源配置不足；如果更深层次分析，则还涉及到了教育体系缺乏适应性、政治体制保守以及文化观念偏向等多方面因素共同作用所致。而这一系列原因又反过来影响了整个社会的问题解决能力，从而形成了一种相对缓慢甚至停滞的情形。