在当今这个快速发展的时代，人们对历史知识的需求似乎越来越少。很多人可能会认为，了解过去只是一种学术上的兴趣，而不是实用的技能。但是，这一观点忽略了历史知识对于个人成长、社会进步和国家发展中的核心作用。

首先，从个人角度看，了解自己所处文化和社会背景的起源，对于培养个人的自我认同感具有重要意义。高中历史课程不仅涵盖了中国乃至世界各国的重大事件和人物，还涉及了各种文化现象，它们构成了我们今天生活环境的一部分。如果没有这些基本的历史素养，我们就无法真正地理解自己身处何方，更难以在复杂多变的世界中找到自己的位置。

其次，从教育角度看，掌握高中学段全部知识点对于提高学习效率和质量至关重要。在这段时间里，学生需要进行大量的心理适应和能力提升，无论是在逻辑思维、批判性分析还是综合运用多方面信息等方面，都离不开扎实的地理、政治经济基础。而且，由于高考作为选拔人才的一个重要途径，不得不说那些年轻学子对古代史、中世纪史、新石器时期等所有内容都要有所了解，以便更好地准备考试。

再者，从社会进步角度出发，没有深刻理解过往的人类经验，就无法有效预测未来趋势，也不能为未来的决策提供足够依据。例如，在全球化背景下，当一个国家想要参与国际事务或是制定自身政策时，它必须能够从其他国家或者地区的问题中汲取教训，并将这一智慧应用到自己的发展规划之中。这一切都建立在对不同文明交流互鉴以及它们共同创造出来的问题与挑战有深刻认识上。

最后，但并非最不重要的是，对于那些希望从事某些专业领域工作的人来说，如博物馆管理人员、考古学家、档案管理员等，其专业技能直接依赖于他们对相关历史事件及其背后的原因有着清晰而深入的理解。因此，他们必须通过系统学习来获取必要的手册，即使是在职业生涯早期，他们也需要不断更新自己的知识库，以适应不断变化的事态。

总结来说，将高中历史全部知识点融入日常生活，不仅能帮助我们更好地理解现代问题，更能促进我们的创新思维，让我们成为更加全面发展的人才。此外，这种跨越时间层面的思考方式还能够激发我们的想象力，使我们的视野更加宽广，为未来的探索打下坚实基础。在这个快节奏、高科技、高竞争力的时代，要想取得成功，就必须具备前瞻性的见解，同时也不忘回顾曾经走过的地方——正是这些被遗忘的小小脚印成就了今天璀璨夺目的天空。