苏红欣简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼喜爱书法，从军30年，一直笔耕不辍。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾先后在军内外报刊刊用，多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。先后在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育、北京翔威艺术学苑等教育机构任教。多年从事教育工作，教学经验丰富，方法多样，有较高的书法理论水平。

苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手

近年来，由于国家对传统文化的重视程度不断提高，全社会各行业也积极响应，不仅如此，对学习中国書法的热情达到了空前的高度。这是因为人们意识到通过学习古代艺术，如書法，可以提升个人的审美能力和创造力，并且有助于培养良好的心态。此外，它还能帮助孩子们更好地理解历史和文化背景。

为了使那些渴望掌握这门古老技艺的人能够更有效地学习書法，我根据以往的教学实践认为，这里有三点可以作为初学者参考：

一是要把握好“藏露起、中锋行出回收提按功”这个基础知识。在开始练习書法之前，最重要的是了解并掌握一些基本术语，比如“藏锋”、“露锋”，以及如何正确使用它们。“藏露起”，指的是起笔时选择合适的角度，“中锋行”，则是在写字时保持笔尖平衡，“出回收”，意味着结束每个笔画时返回初始状态，而“提按功”，强调了提笔和按下两种动作对于形成线条和线质至关重要。

二是要把握好“找支点听声音看粗细”这个基本方法。当初学者尝试拿毛笔写字，他们常常会发现自己无法稳定地持住毛笔，因为他们没有找到最佳的支撑点——那就是让手臂与纸张之间形成稳定的接触面积。如果找到正确的地方，即便手抖，也能保证持笔稳定。而听到纸张与毛筆摩擦的声音，是专注写作的心理状态体现，同时也是对文字流畅性的感知。

三是要把握好“起筆定位行筆走位收筆調位筆筆到位”这个基本规则。在任何时候，都不能忽略结构上的准确性，这涉及到决定整体布局的一些关键位置；然后，在实际操作中，我们需要遵循汉字中的特定顺序进行编排，以达到连贯自然；最后，每一次收笔都应该准备为下一个步骤做准备，以维持整个文本流畅连续；而每一处都需精准完成，没有遗漏或不必要额外添加，这将是一个完美无瑕的事物。

综上所述，如果能坚持以上三个方面，将无疑成为你探索这门艺术之路上的宝贵指导。