首先，为了更好地理解和记忆历史知识点，我们需要明确事实与解释的区别。事实是指可以通过文献资料、遗址考古等方式得到验证的具体事件或情况，而解释则是对这些事件或情况进行分析和阐述，以揭示其背后的原因、意义和影响。在学习中，我们应努力掌握大量的事实信息，这些信息构成了我们了解历史的基础。但同时，也不能忽视对这些事实进行深入分析的重要性，因为只有这样，我们才能真正理解历史发生了什么，并且为什么会有这样的结果。

其次，正确地区分证据与观点对于全面认识历史至关重要。证据通常是指能够支持某个论断或假设的材料，可以来自多种形式，如文字记录、艺术作品、物质遗迹等。而观点，则是个人或者集体根据特定的立场和偏见所做出的看法。学生在学习过程中应当学会如何辨识不同类型的证据，以及如何用它们来支撑自己的论断，同时也要注意批判性的思维，不盲目接受任何一个人的观点。

再者，在总结七年级历史重点知识时，学生应当将不同的时间段联系起来，使得整个知识体系更加完整。这涉及到跨时代之间相互影响以及长期发展趋势的问题。例如，从封建社会到资本主义社会，再到现代社会，这三大阶段间存在着复杂而深刻的人文关系。在总结时，可以从政治制度变迁、经济结构转型以及文化价值观念变化等方面出发，对这一系列转变作出全面的描述。

此外，还需要注重环境因素对人类社会发展的影响。自然环境给予了人们生存条件，但也带来了挑战，比如气候变化导致农业生产模式调整；资源丰富则促进了城市化进程；自然灾害又可能引发战争甚至灭绝民族。此类因素不仅塑造了人类活动，也决定了某些文明是否能持续发展乃至消亡。

最后，在学习过程中，要培养批判性思维能力。这包括向现成理论持怀疑态度，不轻易接受未经证明的事理；学会从不同的角度去审视同一问题，从而获得更多层面的理解；并且在评价各种史料时保持客观看法，不被表面现象蒙蔽真相。在这个过程中，每一个小细节都可能成为突破口，让我们的理解更加深入精准。

综上所述，在学习七年级史书时，要坚持以事实为依托，用证据支撑，与其他人交流思想，同时要不断提高自己的批判性思考能力，以便更好地掌握必要的大量关键内容，并将之融入自己日常生活中的思考之中，为今后研究更高层次的问题打下坚实基础。