在漫长的历史长河中，中国古代的科举制度无疑是其政治、文化和社会发展的一个重要标志。自唐朝开始实行直至清末废除，这一考核人才的体系曾经持续了近千年之久，其影响力不仅局限于士人阶层，更深远地体现在了整个社会结构之中。那么，我们又如何解释这一制度能够在如此漫长而复杂的历史时期内保持稳定与有效呢？

首先，我们需要从科举制度产生背景来入手。在唐朝之前，由于封建割据和战乱频繁，中央集权政权面临着严重挑战。为了巩固中央集权，并且寻求一种既能选拔有才华的人选，又能减少地方豪强势力的方法，科举考试就此诞生。这一考试系统要求通过地区性的选拔过程，最终进入京城参加全国性的考试，从而获得官职。

其次，从“历史资料上说”，我们可以看到许多名将、文学家乃至后来的皇帝都曾经通过这条道路登场。而这种以知识竞争取胜的方式，不仅为士人阶层提供了一条向上流动的途径，也极大地激发了民众学习儒家典籍和文学作品等方面的兴趣，为文明传播奠定了坚实基础。此外，在当时社会经济条件下，大量人口涌入城市进行学业生活，对城市化进程也起到了推动作用。

然而，即使如此优雅而高效的地位，一旦遭遇到各种内部矛盾和外部压力，那么这一体系就可能发生重大变革或甚至崩溃。例如，当明朝初年出现宦官专权的情况下，尽管科举仍然存在，但它逐渐失去了原本作为选拔人才的手段，而转变成了一个维持现状、保护特权集团利益的手段。

此外，在清末灭亡前夕，由于洋务运动以来西方科学技术日益增长，以及新式教育对旧式教育挑战，这种由汉族士绅主导的一套评价标准已经显得过时，因此导致其最终被废除。但即便如此，其影响依然延续到了今天，其中包括但不限于现代教育体系中的竞争性选择机制以及对知识分子的尊崇等。

总结来说，“历史资料上说”，中国古代科举制度之所以能够在那样漫长时间内保持有效，是因为它巧妙地结合了政治需求与文化价值，同时还促进了社会整体素质提升。不过，它并非完美无缺，每个时代都有自己的问题，比如对于女性及其他非儒家的群体机会有限等。如果没有这些不断变化的话题去考验这个系统，它可能会一直继续下去。但正是这些改变，使得它成为了一个多元化与开放性相结合的人才培养机制，使得未来几百年的中国文化更趋向开放与包容，让更多人的才能得到展示。不管怎样看，都是一段值得我们反思和学习的地方。