我亲眼见证了他如何把一堂原本充满活力的体育课变成了一个漫长的耐心考验。体育老师C了一整节课，教室里空气凝固般地静谧，每个人都在默默地等待着下一次动作的发生。
这位老師平时总是那么有活力，他对运动的热爱和对学生们的关怀让每一堂课都显得既充实又快乐。但今天，却不同。他站在黑板前面，手握着粉笔盒，眼神有些迷茫。他似乎在寻找什么，但不确定自己应该做什么。
时间慢慢流逝，一开始还能听到远处篮球场上的声音和嘈杂声，但随着时间的推移，这些声音渐渐消失，只剩下呼吸声和偶尔传来的轻微咳嗽声。他的身影在黑板上投射出一个个巨大的轮廓，就像是一个永恒不变的小小岛屿，在这片宁静的大海中孤独地漂浮。
我注意到，他没有给我们布置任何任务，也没有要求我们进行任何活动。他只是站在那里，偶尔瞥一眼墙上的钟表，看看是否已经过了预定的结束时间。这让我感到好奇，又好奇又紧张，不知道接下来会发生什么。
突然间，他低头拿起粉笔盒，从黑板上擦掉了那条条白线，那些标记曾经指引着我们的跑步、跳跃和比赛，现在却像是无用的痕迹一样被抹去。我想，我可能理解错了，是不是他打算重新开始呢？
然而，情况并非如此。在他清理完最后一点残留物后，他转向窗户，把脸贴在玻璃上，用一种近乎绝望的表情看着外面的天空。我意识到，这可能不是一个新的开始，而是一种暂时的逃避或放弃。这是体育老师C了一整节课的一种表现形式——一种内心世界中的混乱与困惑，以及对日常生活中某些事情无法掌控的一种无力感。
虽然课程以这种方式结束，但我相信那个老師一定有一天会找到自己的方向。那时候，我们再次回到运动场上，将会发现原有的热情如同从未消散一般，还有更多新鲜事物等着我们去探索。
