在九上世界历史的学习过程中，我们不难发现，科技进步是推动人类社会发展、塑造现代社会结构的重要力量。从古代到现代，从农业社会到工业化国家，再到现在的信息时代，每一次技术革命都伴随着新的生产方式和生活方式的出现，这些变化深刻地影响了人类社会的各个方面。

首先，科技进步改变了人们对自然资源利用的态度和手段。早期的人类主要依赖于自然条件，如气候、地形等来定居和生存。在石器时代，人们通过简单的手工工具与大自然进行斗争，以获取食物和建造住所。而随着金属工具（如青铜、铁）的发明，以及火药、高压蒸汽机等新型能源设备的出现，人类对于资源利用能力得到了巨大的提升。这使得人口数量增加，同时也促使人们开始更为系统地规划城市布局，并开发出更多复杂的地理工程项目，如水利设施。

其次，科技进步促成了工业革命。这场革命标志着以蒸汽机为代表的一系列新机械技术的大规模应用，它彻底改变了传统的手工劳动模式，将大量生产工作集中起来，使得商品生产量大幅提高并降低成本。同时，由此产生了一种新的经济体系，即资本主义经济，这一体系将土地、劳动力和资本作为三大生产要素，并通过市场交易关系相互联系。这种经济模式下，最终导致了资本积累速度加快，而这又进一步推动了科学技术研究与创新。

再者，科学技术还极大地推动了交通运输工具的发展。从原始的人行或骑行交通逐渐向马车、帆船乃至轮船、大众汽车甚至飞机演变，其带来的便利性不可估量。不仅如此，这些改良也缩短了空间距离，加速了解决问题之间信息传递速度，从而形成全球性的联系网络，使得不同地区间文化交流更加频繁，也增强国际政治经济合作。

此外，对于军事领域来说，一旦有新的武器装备或者战略思想出现，不同国家就会调整其军事策略或重新组建军队，以适应新环境。此举往往会引发战争爆发，因为旧有的权力格局被挑战时容易造成冲突。但是，有时候也是这些战争激励了一方或多方加强国防研究，从而推动科学技术前沿迈出一步。

最后，在教育方面，由于知识分子的角色不断变化以及信息传播手段日益完善，大众接受高等教育成为可能。在19世纪末20世纪初，无数人因为获得受过良好教育而能够进入大学深造，而这个数字在20世纪后半叶又因计算机及互联网普及而成倍增长，现在许多人都能轻松访问全球范围内最好的教学资源。这正是在九上世界历史重点知识归纳中的一个重要现象，是我们需要关注到的内容之一。

综上所述，在九上课程中，我们可以看到科技进步如何影响我们的生活方式以及整个社会结构。如果想要全面掌握这一点，就需要对过去发生过哪些重大事件有清晰认识，同时理解这些事件背后的原因及其长远影响，并且思考它们如何塑造我们今天所处的地球村落。在这个过程中，我们不仅要分析那些具体案例，还要尝试预测未来基于当前趋势可能发生的情况，从而培养自己跨越时间边界思考问题能力。