他是庐剧的守护者，在他的童年里，庐剧的旋律成为了他生命的一部分。1958年，他凭借卓越的二胡技艺，进入了安徽省艺术学校。在那里，他沉浸在庐剧音乐中学习了三年，并学会了作曲。他自认为对庐剧了解和热爱都远超过黄梅戏，那时他的同学们一个个放弃，但他坚持下来，决心为庐剧贡献自己的力量。

然而，当他即将踏入舞台展现自己的时候，学校突然宣布取消庐剧专业。那一年，他的同班好友何合浓被分配到庐剧团，而徐代泉却被留校担任教师。这让他感到迷惑，但学校领导给出的理由——“我们要为庐剧培养下一代”——让他信服。尽管如此，这份种子没有机会发芽、开花、结果直到1993年才有所改变。

经过三十多年的等待，徐代泉最终决定转向黄梅戏。但由于两种音乐风格迥异，他不得不采取一种笨拙但有效的手段：与黄梅戏表演班一起上唱腔课。通过刻苦钻研，他比那些小伙子还快地掌握了黄梅戏的曲目，最终成为该学科的大师级教材作者。

从事这项工作并不轻松，它伴随着辛勤和孤独。他投入创作时全身心，全情投入，有时写作会陷入长达七八天未能完成的一个音符。而当作品完成后，即便是悲伤的情节，也会感动到流泪。当作品录制完毕，再次聆听那些唱段时，那种满足之情难以言喻。

徐代泉一生致力于教学、创作和研究。他不仅在本校教授，还担任中国戏曲音乐学院客座教授，不论是在职还是退休，都无暇逸度。作为创作者，他除了黄梅戏电视电影和舞台劇之外，还为六十多部教学用片谱编曲，每一种都涉及不同的传统戏曲，如黄梅戲、皖南花鼓灯、京劇等等。在研究方面，作为国家重点科研项目《中国戲曲音樂集成·安徽卷》的副主编之一，其工作获得“編纂成果二等獎”。

谈及安徽黃梅戲電視劇，就不能忽略其巨大的貢獻之一：創作了《桃花扇》、《半把剪刀》、《家》、《春》、《秋》、《啼笑因缘》、《二月》、《潘張玉良》以及《祝福》，这些歌曲深受观众喜爱。今年65岁的徐代泉曾經擔任過近20年的安徽藝術學校與安徽大學藝術學院戲音教研室主任，並且現在仍然擔任中國戲曲學院與安徽大學藝術學院客座教授。一生中，一位艺术家的脚步仿佛永遠不会停歇。