在七年级的历史学习中，学生们不仅要掌握一系列的重要知识点，还需要能够将这些知识点串联起来，以便更好地理解历史发展的脉络。其中，从五大发明到世界贸易这一段时间，是人类社会进步的一个重要转折点。

首先，我们来回顾一下所谓的“五大发明”。这五个发明分别是印刷机、火药、指南针、造纸术和轮子，它们对后世产生了深远影响。在中国古代，随着这些技术的逐渐普及，文人学者之间交流思想得到了极大的促进，同时也为军事上的战略部署提供了新的工具。例如，火药的出现彻底改变了战争方式，使得攻防双方都必须不断创新以适应新的战斗手段。而轮子的应用则推动了交通运输业的飞速发展，对于商品与信息的流通起到了至关重要作用。

接着我们可以探讨如何从这些技术创新向更广泛的人类社会互动转变。这就是通过全球范围内商品和文化交流形成的一种现象——全球化或说国际贸易。这一过程并不平滑，有时伴随着殖民主义和帝国主义对弱小国家侵略，这些行为背后往往掩藏着权力斗争与利益驱动。在这个过程中，不同地区间文化交融，也带来了各自独特观念与实践相结合的一些新兴思潮，比如启蒙运动，它源自西欧，但其影响波及全世界。

在这样的背景下，七年级学生应该学会如何将这两个阶段联系起来，以便更好地理解现代社会中的问题。当谈论到国际关系时，他们应该认识到，在追求经济利益或政治影响力的同时，也不能忽视不同民族文化间可能存在的问题。此外，由于科技进步加速了全球连接，他们还需了解这种快速变化给日常生活带来的挑战，以及如何在这种背景下保持自己的身份认同。

此外，当我们总结七年级历史重点知识点时，还应当强调对于当代问题之解释能力。比如，就像之前提到的各种新兴思潮，它们虽然有助于推动社会前行，但也经常引起激烈争议。而且，每一个时代都有其独特的问题，如环境保护等，这些都是通过历史学习来思考解决方案的地方。因此，不仅要记住具体事件，更要学会用它们来解读今天发生的事情，并思考未来可能面临的情况。

综上所述，从五大发明到世界贸易这一段时间，是人类文明史上非常关键的一部分，因为它标志着科技成就与国际合作/冲突相结合，而这也是当前许多国家面临的问题之一。作为七年级学生，对这一时期进行深入研究，不仅能帮助他们全面了解过去，而且还能让他们更加敏锐地感知现代社会中的复杂性，为未来的学习打下坚实基础。