在初中历史课上，老师要求我们做一个项目，主题是“清朝末年改革”。我听说过这段历史，但具体的细节记得不是很清楚，所以我决定自己去找一些资料来准备。首先，我去了学校图书馆，这里有很多关于中国历史的书籍和资料。我翻开了几本书，发现里面有不少关于清朝末年的内容。

我开始浏览这些资料，看看能不能找到一些关键点。最先映入眼帘的是康有为的“百日维新”，这是他提出的改革方案，以期通过一系列措施来挽救帝国危机。但是，由于当时政治环境复杂，他的计划并未得到实施。这让我感到有些遗憾，因为如果能够成功实施，这可能会改变整个国家的命运。

接着，我读到了慈禧太后的一些活动。她曾多次干预政务，并支持了一些现代化建设，比如设立新式学堂、修建铁路等。这让我意识到，即使是在封建制度下，有些人物也愿意尝试新的思路和方法。

最后，我还了解到了戊戌变法失败之后，留下的遗产——即便没有立即实现改革，也促进了思想上的启蒙，使更多人认识到传统与现代之间需要平衡的问题。这种思考方式对后来的革命运动产生了深远影响。

通过这些资料，我对清朝末年的改革有了更深刻的理解。我相信，在将这些知识分享给同学们时，他们也会从中学到很多。此外，这个过程也让我学会了如何寻找和分析历史资料，为我的学习打下坚实基础。在接下来的学习中，无论是哪个历史时期，都不会再让它成为迷雾中的神秘存在，而是一份可以触摸、研究、探索的事实与证据。