在学习初三上册的历史知识点时，学生们往往会感到困惑和压力，因为这部分内容涵盖了从古代到近现代的各个历史时期，不同的史料和重要事件。因此，如何有效地掌握这些知识点，对于提升学生的综合素质、提高学业成绩至关重要。

首先，我们要明确的是，初三上册所包含的历史知识点并不意味着所有内容都需要死记硬背，而是要通过深入理解来掌握。比如，在学习唐朝史的时候，可以将其分为政治、经济、文化三个方面进行深入分析，这样不仅能够更好地理解唐朝的情况，还能够帮助学生建立起系统性的思考方式。

此外，每一段时间都有其特定的背景和发展规律，因此了解这些规律对于解读具体事件也非常关键。例如，在学习宋朝时期的情况时，要知道这一时期是中国封建社会的一种转型阶段，是由农业基础上的商品经济迅速发展而产生的一系列变化，从而对当时社会政治经济生活产生深远影响。

在复习过程中，也可以尝试使用一些方法，比如用图表来帮助记忆，如用时间线来展示各个朝代之间的关系；或者利用联想法，将不同的事件联系起来，让每一个新的知识点与已有的印象相连。这有助于形成更加完整和牢固的记忆结构，使得新旧信息相结合，更容易被长久保存在大脑中。

此外，还有一种技巧是将复习过程中的重点事件或人物联系到现实生活中去，比如将某位伟人或某次重大事件与现在发生的事情做比较，从而使之变得更加生动有趣，并且易于回忆。此举不仅能增强记忆，而且还能培养批判性思维能力，让我们从更宽广的视角去审视过去，并借鉴过去以指导未来。

当然，由于每个人的学习方法不同，有的人可能更倾向于写笔记，有的人则喜欢画图，所以适应自己的学习风格也是很重要的一环。在复习笔记的时候，可以尝试提炼出最核心的问题，然后逐一回答，这样的练习可以加深对问题本身以及相关背景资料的情感联系，同时也有利于快速检索需要回顾的问题答案。

最后，定期总结也是不可忽视的一个环节。当你完成了某一章节或几个章节后，就应该花时间整理一下笔记，将难忘的事实与概念串联起来，以便日后随叫随到的查找。如果遇到自己认为特别难以理解的地方，可以多看几遍书籍，或许从不同的角度阅读一次就能豁然开朗了。而且，每次总结结束之后，都应该给自己设定一个小目标，比如下次再看这个题目或者这块内容，我一定要把它学会，以此激励自己不断前进，不断进步。

综上所述，作为初三学生，我们面临的是挑战，但同时也是机遇。在这个阶段，如果我们能够恰当地利用各种资源，加强自我管理，与同学交流合作，以及保持积极主动的心态，那么即使是在那些看似遥不可及的大量信息面前，我们也完全有可能成为掌握它们并运用其中智慧解决问题的小主人翁。