在七年级，我们经历了从古代到近现代的历史长河，了解了许多重要的人物、事件和文化。这些知识点构成了我们对中国乃至世界历史的基本认知，它们不仅丰富了我们的知识体系，更是我们批判性思维能力锻炼的重要工具。

首先，我们学习了周朝时期的一些基本制度和政治结构，如封建制、九品中正制等，这些制度对于后来的封建社会有着深远的影响。同时，我们还了解到了春秋战国时期国家之间频繁战争以及儒家思想的兴起，这为后世形成了一系列政治理念打下了基础。

接着，我们进入秦汉时期，学习了秦始皇统一六国后的中央集权政策，以及汉武帝开辟西域交通线路等重大事迹。在这段时间里，我也开始理解到为什么“天下为公”这一概念在中国古代政治哲学中占有一席之地，以及它如何影响着不同的王朝政体。

接下来，是魏晋南北朝时期，这是一个由贵族统治者和士人共同支配社会阶层特征明显的一个时代。这里我学会了分析当时文学艺术与社会文化发展之间相互作用的问题，比如《三国演义》中的英雄人物代表的是哪种社会力量，并且探讨他们背后的现实意义。

唐宋元明清各个朝代都有自己独特的地方，他们分别代表了一种新的生活方式、新的文化风貌或是新的经济模式。我记得特别清楚的是唐朝初年的盛世与其对外扩张，以及宋朝科技创新带来的巨大变化。而元明清三朝则是在蒙古人的统治下出现的一系列变革，其中尤以明末清初发生的大规模移民潮具有很大的启发意义。

最后，我通过学习近现代史阶段，包括辛亥革命、五四运动、中共成立以及抗日战争等关键事件，对于新中国成立及其之后的改革开放有了一定的认识。这让我明白，在这个不断变化的地球上，每一个时代都是前人奋斗成果，也是后人继往开来的一部分积累。

总结来说，七年级历史重点知识点总结提供给我们这样一种视角，让我们从过去审视现在，从过去看向未来，而每一步都是建立在对那些伟大文明成就基础上的深刻理解和尊重之上。