一、提高学习效率

在高中阶段，学生面临着大量的课程内容和考试压力。通过对历史知识点的归纳，可以帮助学生更好地理解和记忆这些信息，从而减少重复学习和浪费时间。这种系统性的学习方式能够提高学习效率，让学生有更多时间去深入研究和探索。

二、加强概念联系

历史是横跨时空的一系列事件，它们之间存在着复杂的因果关系。通过归纳高中的历史知识点，学生可以将不同的事件、人物、社会制度等联系起来，从而形成更加全面的历史观念。这不仅能够加深对特定事件的理解，还能促进对整个史实发展脉络的认识。

三、培养批判性思维能力

在进行历史知识点归纳时，需要不断地比较不同来源资料，分析各种立场，以此来辨别真伪。此过程中，不断提问并寻找答案，可以锻炼出较强的逻辑推理能力以及批判性思维能力，这对于未来的学术研究或职业生涯都是非常宝贵的技能。

四、增强记忆力

通过反复整理和总结高中的历史知识点，不仅能够加深印象，还能有效提升记忆力。在这个过程中，每个关键节点都被重视并且记录下来，这种方法可以使得长期存储于脑海中的信息更加牢固，并且容易在需要时快速调用出来。

五、准备考前大作文

作为中国高考的一个重要组成部分，大作文往往要求考生以一定角度阐述一个问题或者论述一个议题。在这方面，精心筛选并组织好高中的主要历史知识点，对于构建有力的论据提供了坚实基础。而且，只有当这些基本事实得到准确把握后，才能展开更为宏观甚至哲学化思考，为答题打下坚实基础。

六、新颖创新式教学法应用

随着教育技术不断进步，如多媒体课件制作工具等资源也越来越丰富，便于教师设计新颖创新的教学法，比如基于案例讲解法或者角色扮演活动等，将传统单纯陈述型教学转变为互动式参与型，使得学生不但能吸收大量信息，而且还能从实际操作中获得经验感悟，加深理解，同时激发兴趣，使其成为自主学习者的桥梁。