在高考历史必背知识点归纳中，学生们往往会面临着大量复杂的历史事件和人物，这些内容在传统教学中常常被分散、零散地讲述，使得学生难以将它们串联起来形成一个完整而连贯的历史叙事。因此，如何将这些复杂的事件简化成易懂的故事，对于提高学习效率和记忆能力至关重要。

首先，我们需要明确的是，高考历史必背知识点归纳并不是简单地死记硬背，而是要通过对这些知识点进行深入理解和归纳，以便能够在考试中灵活运用。在这个过程中，将复杂事件简化成易懂的故事，是一项非常有挑战性的任务。

为了解决这一问题，我们可以从以下几个方面入手：

抓住关键信息：在处理任何一个史实时，都必须学会识别最核心、最重要的情节。这种方法要求我们具备一定程度的心理分析能力，即能够判断哪些信息是对整个情境影响最大、最有代表性的。这就好比说，在一场战争中，你不需要去记住所有的小战斗，只需了解主要战役及其结果即可。

建立时间线：通常情况下，每个时代或地区都有一系列连续发生的事故组成了其特有的发展轨迹。通过建立时间线，可以帮助我们更清晰地把握每个时期间相互作用关系，以及不同历史事件之间如何影响转变。这使得学习变得更加系统性，从而减少了混淆与遗忘的情况。

使用多媒体资源：对于一些视觉或者听觉型的人来说，他们可能更容易通过图片、视频等形式来理解某些概念。如果能结合图表、动画等多媒体元素来辅助学习，那么那些抽象或难以形容的事物就会变得更加直观，便于理解和记忆。

构建角色网络：人是社会生活不可或缺的一部分，因此构建人物网络对于理解某个时代背景尤为重要。例如，在中国古代史上，无论是在春秋战国还是秦汉两朝，都有许多名臣大将，他们所作所为直接影响了国家政策甚至政权更迭。在这样一种联系紧密的人际网络下，单一人物行为也就显得格外具有说服力和指导意义。

培养批判性思维：真正掌握知识并不仅仅是在接受教科书上的教导，更是一种不断质疑与探索的问题意识。而且，不断质疑现存理论，也许能引出新的见解，从而使原本看似平淡无奇的事情焕发新生意趣，让枯燥无味成为过去。

采用创造性方法: 对于那些特别难以捉摸或者极其抽象的事实，可以尝试采取创造性的方式，比如用诗歌、短篇小说等文学形式来表现，这样既可以让自己的思想得到充分释放，同时也能加深对这些事实本身内涵的理解，并进而加强记忆效果。

综上所述，要想将高考中的历史必背知识点归纳成易懂又生动有趣的小故事，并非轻松之举，它需要学生们具备良好的逻辑思维能力以及丰富的情感体验。此外，还应鼓励教师采用更多互动式教学法，如讨论课题、小组合作研究等，以此激发学生们主动参与到学习过程中去，从而达到最佳效果。在这条道路上，每一步都充满了挑战，但也是探索未知世界的一个绝佳机会。