在一个阳光明媚的下午，四年级的小朋友们聚集在学校图书馆，他们正要开始一段充满神秘和冒险的旅程——回顾历史。老师微笑着站在讲台前，手里拿着一本厚厚的历史教科书。

“今天，我们将一起走进时间的长廊，探索那些曾经发生过的事情。”老师的话语让小朋友们兴奋得不得了。他们都知道，这将是一次特别的学习体验，一次适合四年级讲的历史故事。

首先，他们来到了远古时代。当时的人类生活在狩猎采集社会中，每天都要面对生存挑战。小朋友们听着老师讲述，那些早期人类是如何学会使用工具、建造居所、甚至是进行简单的一种语言交流。在幻灯片上，他们看到了一幅幅画面：原始人挥舞着石斧，小群人围坐在火堆旁分享食物和故事。这一切看起来似乎很遥远，但它们构成了我们文明发展史上的重要一步。

接着，时间跳转到中国春秋战国时期，这是一个分裂与竞争并存的大时代。各个诸侯国之间不断争霸称王，小朋友们通过模型和地图了解了那时候的情形。在这个过程中，他们也学到了如何从不同的角度理解同一个事件，以及分析问题需要多方面考虑的事实思考能力。

随后，他们穿越千山万水来到了西方世界，在那里发现了印刷术这一伟大的发明。这项技术不仅改变了知识传播方式，也使得更多人的思想被广泛传播，使得文化交流更加频繁。不难想象，当初人们看到书籍可以批量生产时，是多么激动人心！

接下来，便是工业革命这场巨大的变革，它彻底改变了人类社会。蒸汽机、铁路、电报等新技术迅速应用于生产和通信领域，让工作效率大增，同时也带来了城市化和经济增长。而这些变化背后，是无数科学家和工匠辛勤劳作的心血结晶。

最后，小朋友们又回到现代，看见身边正在发生的一切变化——互联网、大数据、高科技产品层出不穷——他们意识到自己的生活其实是在不断地向前发展，而这些都是以往智慧创造力的延续与创新成果。

整个课程结束的时候，小朋友们脸上洋溢着满足而自豪的情绪，因为他们不仅学习到了许多新的知识，还深刻体会到每个时代的人类都有自己的努力与梦想。而这样的感悟，无疑会成为他们未来的宝贵财富，不论是在课堂还是在日后的生活中，都能为他们提供启迪和力量。在这次关于适合四年级讲的历史故事之旅上，小朋友们收获颇丰，不仅增长了知识，也培养了一份对于未知事物好奇心，对未来充满期待的心态。