初二学生在学习初高中合并课程时，面临着大量的历史知识点，如何高效地掌握和复习这些内容，对于他们的中考成绩至关重要。首先，我们需要明确的是，初中历史中的考点主要集中在中国史上的一些关键事件、人物以及文化现象上，这些都是通过考试的重点。

然而，由于时间有限，每个知识点都可能是对应一个或多个较为具体的问题，因此我们必须学会如何快速理解并记忆这些信息。在这个过程中，一种有效的方法是采用“分而治之”的策略，即将复杂的历史事件或者概念进行分解，将其细化成若干更小、更易于理解的部分，然后逐一分析和记忆。

例如，当我们学习到清朝康乾盛世时，我们可以从几个方面入手来加深理解：首先了解康乾盛世所指的是什么；然后再详细分析这一时期发生了哪些重大政治、经济和文化事件，以及这些事件对社会产生了哪些影响；最后，可以尝试列出这一时期出现过一些重要的人物，如雍正帝、乾隆帝等，并且简单描述他们做过什么事情，以及他们对于清朝乃至中国整体发展有什么样的贡献。

此外，在复习过程中，还应该注重实践操作，比如通过制作笔记卡片来帮助自己记住关键词汇或概念。每次学习完一个新的知识点后，都要及时回顾之前学到的内容，以巩固记忆。另外，可以尝试用自己的话来总结或者概括某个历史事件，这样能够加深印象，同时也能提高自己的思考能力。

当然，不同的人有不同的学习方式，有的人可能更倾向于看书阅读，而有些人则喜欢听讲座或者参加讨论班。在实际操作中学科课本是一定必要的，但同时也不应该忽视其他辅助资料，如网络资源或其他同学分享的手册等，它们往往能提供更多有用的信息，为你提供全面的了解。

除了以上提到的直接学习方法外，还有一种间接但非常有效的手段，就是利用游戏与模拟活动来提高兴趣，从而促进自身对历史知识点更加深刻地理解。这类活动通常包括角色扮演（比如扮演古代官员），情景模拟（比如模拟一次古代战争）等，使得学生不仅仅是在理论上接受教育，也是在实践层面上参与其中，从而激发他们内心的情感反应，加强对事物的认知力度。

综上所述，在初二阶段，为了充分准备未来的中考考试，我们应当采取全面性的方法去梳理我们的历史知识，其中包括但不限于以下几步：

系统性梳理：根据学校课程安排，将所有需要掌握的地理位置、时间线、人物评价等进行系统性的梳理。

主题式归纳：针对不同时代，如春秋战国、中魏南北朝、新唐五代十国宋元明清各朝政权特征进行归纳。

问题导向：通过设想各种可能出现的问题，并针对这些问题进行预测答案。

互动式反思：在自我复习过程中，与同学之间交流讨论，以增强个人见解和判断力。

案例研究：选择一些典型案例，对其背景情况进行详细探究，再结合现代生活经验给予以比较分析，以增加逻辑推理能力。

情境构建：通过构建虚拟的情景，让自己站在当事人的立场去思考问题，从而提升批判性思维能力。

灵活调整: 根据个人薄弱环节及考试趋势适时调整学习计划，不断优化备考策略。

总之，要想在短时间内有效掌握大量信息，需要既具有良好的组织能力，又要能够灵活运用多种技巧。此外，最终目标是让每位学生都能建立起坚实稳健的心智框架，用以支撑未来更多关于这门学科的问题解决。