在九上世界历史重点知识归纳中，经济发展与工业革命是两个不可分割的概念，它们共同推动了人类社会从农业社会向工业社会的转变。这个过程中，科技创新扮演了核心角色，不仅改变了生产方式，也彻底改写了人们的生活方式和全球格局。

首先，我们需要明确的是，“九上”所指的是中国高中教育体系中的历史课程，这个课程对学生来说至关重要，因为它不仅考察古代文明，还涉及到近现代史。因此，在学习九上的过程中，对于经济发展和工业革命这两个关键概念理解透彻非常重要。

关于经济发展，我们可以追溯到16世纪末期，当时欧洲开始出现一系列新的商业模式，如银行、保险等，这些都促进了资本积累和市场扩张。随着这些变化，商业活动变得更加复杂，从而产生了一种新的金融工具——股份公司。这对于资本主义制度的形成具有决定性意义，因为它允许投资者通过购买股票来参与企业经营，而不是直接拥有资产。

接着我们来谈谈技术创新。在19世纪初期，英国发生了一场名为“第一次工业革命”的事件，其标志性特征是机械化工厂的大规模使用。这使得大量手工劳动被机器取代，大大提高生产效率，同时降低成本。例如，蒸汽机的发明提供了一种新型动力来源，使得纺织厂、铸造厂等能够运转起来，并且速度远快于人力驱动。

此外还有另外一项技术革新，那就是铁道网络建设。当时许多国家建造铁路线，以便更快速地运输货物和人员。这不仅缩短距离，而且促进了城市间以及不同地区之间的人民流动，为贸易和旅游带来了巨大的利好影响。此外，与交通相关联的是通信技术的进步，比如电报机，它能迅速传递消息，无论是在军事领域还是商业交易中，都极大地增强了解决问题能力。

然而并非所有这些革新都是平滑进行，有时候它们还伴随着剧烈的人口迁移、环境破坏甚至战争爆发。在这样的背景下，一些政治体制也逐渐崩溃，而另一些则兴起。比如说，由于法国大革命后建立的一系列共和政体，最终导致1815年拿破仑被迫退位，从而结束了一段长达22年的帝国统治。而在美国，则因为宪法制度成功应对内战之后，更深入地巩固起民主共和政体的地位。

最后，要讨论一下那些不可或缺的一环。在这一点上，可以列举出几个关键性的科技成果：1) 蒸汽机；2) 铁路；3) 电报；4) 钢铁冶炼技术；5) 工作坊系统（即以模具为基础的大量标准化生产）。这些都为现代社会奠定基础，是我们今天依然在使用或者受益于其结果的例子之一。

总之，在九上世界历史重点知识归纳中，将会涵盖很多关于经济发展与工业革命及其背后的科技创新故事。如果我们能够深入理解这些内容，就能更好地认识到为什么今天我们的生活充满自动驾驶汽车、智能手机以及其他各类高科技产品，以及他们如何构成了一个不断变化却又紧密相连世界的一个部分。