苏红欣简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼喜爱书法，从军30年，一直笔耕不辍。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾先后在军内外报刊刊用，多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。先后在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育、北京翔威艺术学苑和北京文智斌斌等教育机构任教。多年从事教育工作，教学经验丰富，方法多样，有较高的书法理论水平。
苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手
近年来，由于国家对传统文化的重视程度不断提高，全社会各行业也积极响应，尤其是对学习中国书法的热情达到了空前的高度。这促使我根据以往的教学实践认为，要想让更多的人能够更好地学习到这门古老而神圣的事业，我们需要从以下三个关键点入手，以便为初学者提供一个更加系统和全面的学习路径。
首先，要掌握“提笔勾勒，将意象捕捉”这一基础技巧。在开始写字之前，你必须了解并熟练掌握一些基本术语，如“藏锋露锋”，以及如何通过不同的动作来控制线条和笔触，这些都是成为一名优秀書家所必需具备的基本技能。
其次，要把握“寻找平衡点，让笔尖跳跃”这一基本原则。当你第一次拿起毛筆准备写字时，你可能会发现自己的手有些发抖，这通常是因为没有找到正确的手部位置。”寻找平衡点”意味着要找到最适合你的笔尖与纸张之间接触的地方，这个位置对于保持稳定的持笔非常重要。“让笔尖跳跃”则指的是通过听觉感知来调整你的持笔姿势，使得每一次划动都能流畅自然，不断提升你的技术层次。
最后，要遵循“定位开端，用力行走”的规则。在实际操作中，每当你开始新的一段文字或者新的一句诗时，都需要先确定好起始点，然后按照既定的节奏去完成整个过程。这就如同行走一样，有序且有力，不仅可以确保整体结构上的美观，还能使读者感受到一种力量与韵味，同时也能够锻炼出良好的审美能力。
总结来说，如果我们能够将这些三大要素融入到我们的日常练习之中，无疑将带给我们新的启示和挑战，也许随着时间的推移，我们还能发现更多关于这门艺术世界未被探索的小径。而这样的旅程本身，就是一场无尽魅力的探险之旅，是每一个追求完美的人生的必修课。
