在中国历史上，周朝是继夏商之后的一个封建社会时期，它的政治结构和宗法制度对后世产生了深远影响。作为初中一年级学生，我们必须熟悉这些知识点，以便更好地理解中国古代社会的发展历程。

一、周朝政权的建立

周朝由姬姓的大王武庚所建立，他以“王”自称，是为文王。文王通过改革和战争，最终推翻了殷商，迁都到西安附近的镐京，这标志着周朝政权的正式建立。

二、宗法制度

宗法是指根据血缘关系来组织社会生产和生活的一种制度。在周朝时期，国家被分为若干个家族或部落，每个家族或部落都有自己的领袖，这些领袖之间存在着血缘关系或者婚姻联盟，因此形成了一种复杂的人际网络。这就形成了一个多层次、互相联系的统治体系，其中最高统治者即天子，其下有诸侯、大夫、小人等等。

三、中央集权与地方割据

尽管 周朝采取的是一种中央集权制，但由于土地广大且资源分布不均，使得实际上中央对地方控制力有限。因此，在实行中央集权之外，还出现了一种地方割据的情况，即诸侯各自拥有较大的自治权，对于军事征讨也有独立性。而这种割据状态又加剧了内部矛盾和冲突，使得整个国家变得更加复杂化。

四、九鼎五车之争

九鼎五车是古代象征皇家的重要物品之一。在春秋战国时期，由于各国势力的扩张，以及对正统性的争夺，九鼎五车成为各方争夺焦点，最终导致了楚国盗取而引发长平之战，从而进一步加剧了内忧外患，为秦始皇统一六国奠定基础。

五、文化成就

除了政治结构和宗法制度，周朝也在文化领域取得了一定的成就，如《易经》、《书经》、《礼记》等著名典籍都是这一时期产生的。此外，在艺术方面，也有许多精美的手工艺品流传至今，如青铜器、中堂建筑等，都反映出当时人民较高水平的一般技术水平以及审美趣味。

总结：作为初中一年级学生，我们需要深入学习并掌握这些关于周朝政治结构与宗法制度的心理背知识点，以此为基础去探究更深层次的问题，比如从历史现象中寻找规律，从而增强我们的历史思维能力。