1.什么是封建制度？

在九上历史人教版中，我们首先需要了解古代中国的政治体系——封建制度。封建制度是一种以土地所有权为基础的社会和政治组织形式，它由中央集权 monarchy 和地方性的领主（诸侯、王公）组成。这些领主拥有自己的军队、税收以及法律裁判权，实质上构成了一个多层次的等级制。在这个系统中，皇帝作为最顶端的统治者，拥有绝对的最高权力，而下面的诸侯则通过忠诚和效忠来维持其地位。

2.如何形成这种制度？

在这部分，我们要探讨封建制度是如何逐渐形成并巩固起来。从春秋战国时期开始，由于战争频繁和人口增加导致土地分配不均，这些问题促使贵族阶层寻求新的稳定方式。一方面，他们为了巩固自身的地位，便发展出一种以土地赐予子孙后代为依托，以此确保家族长期存在；另一方面，为应对不断增长的人口压力，他们推行了田赋制，即将农民强迫纳入私产或国家所有的一部分用于养兵养官。

3.社会经济结构有哪些特点？

在讲解社会经济结构的时候，我们会发现它与封建政治体制紧密相连。在古代中国，每个地区都有自己的生产关系和生产力水平。农业成为主要产业，大量农民被束缚于土地，不得自由迁移或更改职业。而商业活动受限于手工业技术限制，也无法迅速扩大规模。此外，由于缺乏有效货币流通，大量商品交易还是以物易物或者用金银等自然资源进行交换。

4.如何影响百姓生活？

我们需要深入分析这一时期百姓生活的情况，以及他们面临的问题。由于政府政策往往偏向支持大地主而忽视小农户，因此许多贫苦农民只能承担重重负担，如高额租税、劳役服务等。而对于工匠来说，他们也受到严格的手工业管理，有着有限的人身自由，其工作时间长且待遇低廉。这一切共同构成了当时复杂且不平衡的社会经济环境。

5.教育文化有什么表现？

教育文化方面，在这一时期虽然没有出现像现代一样的大众普及，但仍有一定的发展趋势。大臣家庭中的子弟接受传统儒家教育，学习经典文言书籍，如《四书五经》；同时，对医药学也有所研究，比如著名医学家张仲景留下的《伤寒论》就反映了当时医学理论的一些进步。此外，还有一些文学作品如李白、杜甫等人的诗歌作品展现了当时人们的情感表达能力和艺术才华。

6.怎样评价这一阶段历史人物及其作用？

最后，让我们评估一下那些在这一阶段活跃的人物及其对历史产生的影响。在这个时代里，有一些史称“贤君”如汉武帝，他实施了一系列改革措施，如开疆拓土、大力提倡文学艺术，从而加强了中央集权，并提升了国家声望。但也有许多暴君专横无道，用残酷的手段镇压人民，使得整个国家陷入混乱状态，这也是为什么有人说“天下兴亡事匹夫之躯”。