在我们的记忆中，历史总是被赋予了神秘和传奇的色彩。从小到大，我们耳濡目染，接受了一系列关于古代英雄、伟大的领袖和勇敢战士的故事，这些故事不仅让我们对过去充满了好奇，而且还教会了我们许多宝贵的人生智慧。在选择适合四年级小学生的历史故事时，我们应该考虑到这些孩子们对世界的好奇心，以及他们对于成长过程中的需求。以下是一些建议，让我们一起探索那些既能激发孩子们想象力，又能引导他们理解重要价值观的小学生向往。

首先，让我们谈谈《三国演义》这部经典之作。这部小说以其丰富的人物形象、精彩的情节以及深刻的人性描绘而闻名于世，它能够帮助儿童了解中国古代社会的复杂性，同时也能让他们认识到忠诚、仁爱等品质对个体及集体发展至关重要。

接下来，提起《西游记》，无疑也是一个不容错过的话题。这部小说以唐僧师徒四人前往西天取经的一路风尘为背景，为孩子们讲述了一段动人的历险旅程。在这个过程中，他们遇到了各种各样的角色，从妖魔鬼怪到善良修行者，再到各种不可思议的地理环境。这样的故事情节不仅能够增加儿童的心智成长，还可以培养他们解决问题和面对困难时保持积极态度的能力。

然而，不仅如此，对于要学习的是不是全是虚构或者只是纯粹娱乐性的内容？其实，在挑选适合年龄层次的小学生阅读材料时，我们需要确保它们能够提供一种教育意义上的启示，而不是简单地作为娱乐进行使用。因此，《红楼梦》这样的作品虽然文学价值极高，但是否适合给予小学阶段的小学生阅读，由于其中包含大量成人化的情感纠葫芦以及复杂的人物关系，因此可能并不太符合目前所讨论的问题范围。

在这种情况下，如果你寻求更直接、更易于理解且具有教育意义的话题，那么你可能会发现《列宁与马克思》的生活轨迹或其他有关国际友谊和国际合作主题将是一个非常好的选择。通过这些人物事迹，小孩可以学会如何通过团结一致来实现共同目标，并且认识不同国家人民之间相互尊重与合作的情况。此外，与如上提到的那些描述更加抽象或复杂情境相比，这类故事通常更加容易理解，使得它成为一个优越选择，因为它同时结合了实际事件发生并且有助于塑造公民责任感。

此外，如果想要进一步拓宽视野，可以考虑介绍一些非洲传说，如《辛巴威狮子王》、《埃及金字塔建造者的神话》等，这些都会涉及一些令人印象深刻的事迹，也许还包括一些文化习俗或者宗教信仰，以此来提高孩子们对于全球多样性的认识，并鼓励他们去思考不同的文化观念及其背后的原因。

最后，无论是从什么角度出发，都不能忽略家庭史这一部分，因为这是每个人的个人身份基础之一。如果家长愿意，将自己的家族史编织成一篇完整又引人入胜的小说，可以使得这本书成为一次真正跨越时间界限的大冒险，让读者仿佛身临其境一般，从而获得更多关于自己所处世界内涵深远信息量。

总之，当寻找或推荐适合四年级小学生阅读的一系列史诗般历史故事时，我们应始终牢记其目的——即教育和启发，而非单纯为了娱乐。一旦掌握了正确方法，即便是那些看似遥远甚至已逝去时代的事情也能够转变为现代儿童欣赏并学习自我提升的手段。而最终，不管采取何种方式，只要这些课程都能激发出兴趣并促进思想发展，就已经达成了预期目标。如果我们这样做，那么未来所有参与其中的人都将受益匪浅，无论是在知识领域还是在情感层面上。