在一个阳光明媚的下午，四年级的小朋友们聚集在学校的大厅里，他们的目光中充满了好奇和期待。今天，他们将踏上一段奇妙的历史之旅。这是一次特别的探险，一次能够让他们亲近古人，感受历史脉络的小小冒险。

首先，小朋友们学习了时间概念。老师用易于理解的地球仪帮助他们认识到地球是如何围绕太阳旋转的一年有365天，而一年又可以分为四季。在这个故事中，他们知道每个季节都有不同的气候变化和活动，这样就能更好地理解为什么古代的人们会根据季节来种植农作物或举行庆典。

接着，他们了解到了古代交通工具。通过看一些模型和图片，小朋友们看到了一些令人惊叹的手推车、双轮马车以及帆船等交通工具。这些工具不仅展示了当时科技水平，也让孩子们感受到了从事长途旅行多么困难，但同时也激发了他们对未来的想象力。

然后，是关于古代生活方式的问题。大厅里摆放着一些复制品，如石器时代的人类住所、汉朝时期的小屋以及清朝皇宫中的装饰品，让孩子们直观地感受到过去不同文化背景下的居住环境和生活习惯。此外，还有一些日常用品，如陶罐、木工艺品等，让孩子们了解到过去人们如何创造出各种必需品。

接下来，小朋友们还听到了关于中国历代帝王故事。这其中包括著名的周武王伐纣、秦始皇统一六国，以及唐高祖李渊建立唐朝等传奇故事。这些故事虽然简化，但保留了核心内容，对于四年级学生来说既有趣又富含教育意义，使得历史不再单调枯燥，而是生动活泼。

随后，老师带领大家进行了一场简单但精彩的模拟游戏。在这个游戏中，每个小朋友都扮演着不同的角色，比如商人、士兵或者官员，并且需要按照真实情况来交换货物或者完成任务。这不仅锻炼了孩子们沟通协作能力，也使得抽象知识变得更加具体可视，从而加深记忆效果。

最后，不要忘记的是艺术与音乐元素，它是连接现代与过去的一个桥梁。在大厅的一角，有几个同学正在用画笔勾勒出那些远离我们现在生活的地方的情景。而另一些同学则在使用乐器尝试模仿那些年代久远的声音，这种形式上的表达无疑增添了一份温馨与欢乐，同时也为这次探索增添了一抹色彩。

总结来说，这次适合四年级讲的历史故事之旅，为孩子提供了一系列互动式学习体验，无论是在时间观念还是对传统技术设备，或是在对于不同文化习俗及帝王时代史迹的大胆展开，都给予了他们丰富多彩的地球课堂教室。一旦离开，那些美好的回忆将伴随着他们成长，与时间共进退，就像那永恒不变的地球一样，在心中留下深刻印象。