在中国历史的长河中，有无数个时代，每一个时代都有其独特的风貌和故事。对于四年级的学生来说，他们正在从基础知识向更深层次学习转变，因此，我们需要选择那些既能激发他们好奇心，又能够帮助他们理解复杂历史背景的故事。

首先，我们可以讲述的是周代的大王管仲。管仲是春秋时期齐国大夫，他与齐桓公合作，帮助齐国成为春秋五霸之一。他不仅是一个政治家，更是一个智者，他制定了一系列制度和法规，如“三章”，以此来维护社会秩序和发展经济，这些都是非常值得我们学习的地方。

接着，还有唐太宗李世民的小故事。虽然他是一位伟大的帝王，但他的小时候也充满了趣味。在少年时期，他就表现出了超群出众的才华，并且经常用智慧解决问题。在他统治期间，唐朝达到了鼎盛时期，是一个非常适合让孩子们感受到历史魅力的时候。

再来看武则天，她是中国历史上唯一一位女皇。她在位期间推行了一系列改革措施，比如整顿官僚体系、鼓励农业生产等，使得她的统治时间被后人誉为“贞观之治”。这样的女性形象，不仅展现了她作为女人的坚韧，也展示了她作为领导者的能力，对于四年级学生来说，这样的角色很容易引起她们对历史人物性格特点以及社会地位变化的兴趣。

当然，还有古老而神秘的长城。这座工程是由秦始皇统一六国后开始建设的一项巨型防御工事，它横跨山脉，从沙漠到草原，从海边到北部边境，无处不体现着中华民族几千年的奋斗精神和坚韧不拔的情操。讲述长城如何建成，以及它对当时及今后的影响，可以让孩子们认识到这不是简单的一片石头，而是一段丰富多彩的人类活动过程中的缩影。

最后，要不要考虑一下那段关于汉武帝刘彻征服匈奴、开辟丝绸之路的事迹？这段经历不仅显示了汉朝强大的军事实力，也揭示了中国文化对外传播的重要性。而且，在这个过程中，刘彻还不得不面临各种困难和挑战，这些都能激发孩子们探索未知世界的心态，同时也使他们认识到人类文明之间相互交流与融合的情况。

总结起来，将这些故事告诉四年级学生，不仅能够启发他们对历史产生兴趣，而且能够帮助他们建立起正确的人生观念，让他们从这些英雄人物身上汲取智慧，为自己的未来做准备。这正是我们应该关注的问题，因为只有这样，下一代才能继承并发展前人的优秀品质，以更加宏大的视角去审视这个世界。