在探讨世界历史发展进程表时，史学家们往往会被迫面对一个棘手的问题：时间。不同的文化和社会对于时间的理解、感知和使用有着显著差异，这些差异不仅体现在日常生活中，更深刻地反映在他们构建历史叙述的方式上。

首先，我们需要认识到，人类社会从未有过一致的时间观念。古代埃及人将年份与法老统治年代联系起来；而中国则以农历为基础，分为干支纪元。在西方，基督教传入后，将天使创世之年的计算方法引入了欧洲，使得罗马数字成为全球通用标准。但即便如此，每个文明都有一套独特的计时系统，它们共同塑造了各自独特的心理、哲学乃至宗教体系。

这并不意味着这些计时系统是完全独立存在于它们所代表的文化之外。相反，它们是这一文化心智的一部分，是其价值观和宇宙观的一种体现。这就引出了一个关键问题：如果我们试图建立一个跨越文明界限、普遍适用的世界历史发展进程表，我们如何处理这些不同文化中的计时体系？

一种可能的解决方案是尝试找到一种中立或近乎中立的地标，以此作为所有文明之间沟通交流的一个参照点。例如，从太阳系出现以来的人类活动，或许可以作为一个起始点，但这样的选择本身也带有一定的偏见，因为它基于西方科学技术对于宇宙结构了解程度较高。

另一种方法是采用比较分析的手段，将各种不同的计时体系放在一起进行研究。这不仅可以帮助我们更好地理解每个文明内部对于时间概念的认知，也能揭示出人类社会共享某些基本需求——如记录事件发生顺序、组织日常活动等——但由于环境条件或信仰信条等原因导致了不同的实践方式。

然而，无论采取何种方法，都必须承认的是，在构建世界历史发展进程表的时候，我们不能忽视那些非线性记忆模式，如口头传承或者象征性的图像符号。在一些非文字化民族中，如澳大利亚原住民，他们通过神话故事来记录过去，而不是通过固定日期或事件。而这种记忆模式虽然难以直接转换成现代意义上的“时间”，却同样蕴含着丰富的情感和精神层面的信息，这些都是现代史学家应当考虑到的因素之一。

此外，由于全球化浪潮下信息流动无阻，不同地区间已经开始出现新的交互与融合，即便是在最原始形式下的计数系统也可能因为接触其他文化而产生变革。此情此景，让人不得不重新审视当今时代是否仍然能够依赖传统意义上的“线性”历史叙述，而应当如何整合新旧知识，为我们的未来提供更多可能性。

最后，当我们思考这个问题的时候，我们还要意识到，对于不同文化背景下的时间概念进行深入探究，并不是为了简单地将它们归类并置入既有的框架，而是要去理解这些差异背后的复杂关系，以及它们如何共同构成了丰富多彩的人类经验。在这个过程中，无疑会发现许多之前没有注意到的重要细节，同时也会让我们的思维更加开放与包容，从而为建立更加全面的世界历史发展进程表奠定坚实基础。