在中国的教育体系中，初中阶段是学生接受全面发展教育的重要时期。其中，历史课程不仅能够帮助学生了解过去的社会、文化和政治，还能培养他们的批判性思维能力和社会责任感。那么，我们初中的历史学习应该重点掌握哪些概念和事件呢？

首先，我们需要明确的是，初中历史内容主要包括了古代史、中世纪史、近现代史以及世界史等几个方面。这五个方面分别涵盖了不同的时间段，从远古到现代，不仅包括了中国境内发生的事情，也涉及到了世界范围内的重大事件。

其次，为了更好地理解这些内容，我们需要对一些关键性的概念进行深入学习。例如，在讲述古代中国时，我们需要知道秦朝统一六国后的封建制度，以及汉朝建立后的一系列变革；在讲述欧洲中世纪时，我们要了解封建领主制度、教会权力及其影响等；而在近现代部分，则要关注工业革命对社会经济结构带来的变化，以及19世纪末至20世纪初间西方列强争夺亚洲市场与殖民地的过程。

此外，在学习这些内容的时候，还应注意将它们与现实生活相结合，这样可以加深记忆，同时也能提高我们的思考能力。在这个过程中，可以通过讨论课题、撰写论文或制作展览来展示自己的知识水平，并且通过实际操作来检验所学知识是否真实有效。

最后，由于时代背景不断变化，新的历史事件也层出不穷，因此我们的视野不能局限于传统意义上的“大事记”，还需关注当下的国际关系动态，比如全球化进程如何改变国家之间的人际交流模式，以及科技创新如何重塑人类生活方式等问题。

总之，对于初中生来说，要想真正掌握并应用所学到的历史知识，就必须从基础做起，即正确理解那些基本概念，并且学会将它们联系起来形成一个完整的大图景。此外，与其他科目一样，将理论与实践相结合也是非常必要的，这样才能让所学到的东西更加有用，更容易被长久记住。