一、引言

在中国历史上，科举制是明确划分社会阶层和选拔人才的重要工具。清朝时期，尽管保留了科举考试这一传统方式，但为了适应国家发展的需要，文官制度也经历了一系列改革。

二、清初文官制度的建立与特点

当满洲人入主中原后，他们采取了一些措施来巩固自己的统治地位。在官方机构方面，他们保持了较为稳定的结构，并且将八旗贵族和汉族士绅并列于高级文职之中。这一点体现在对科举考试体系上的调整，即不仅限制于汉族士人，也开始允许满洲贵族参加。

三、康熙年间的改革尝试

康熙帝即位后，对于中央集权和地方化政策进行了整顿。他实行“御史台”与“内阁”的合并，以减少地方割据势力，并加强皇权。同时，他还推行了一些关于科举考录的人事管理办法，如规定大学士必须经过宦者（宫廷中的侍从）推荐才能担任要职，这样可以增加皇帝对于各级官员选择的影响力。

四、雍正年间对科举制度的一次性大改革

雍正帝在继承父亲康熙帝遗志下继续推进中央集权政策。在文化教育领域，他实施了一系列措施以提高政府效率。他取消了过去一些复杂繁琐的手续，比如削减额外考试项目，让考生能更专注于本质学习，同时简化了乡试与会试之间晋升过程，使得整个流程更加顺畅。

五、乾隆年间文官系统的大规模扩张与问题意识

随着乾隆时期经济繁荣和军事征服取得成就，清朝政府面临大量新的行政任务。因此，在这个阶段，大量新设立或增设各种衙门及部门来处理这些新兴的事务。此外，由于长时间战争造成财政紧缩，加之过度扩张导致人员管理难度增加，使得腐败现象愈发严重，为接下来反动而有所准备。

六、嘉庆至道光年间局部改革与失效探讨

嘉庆至道光期间，对于内部状况已经出现一定程度的问题意识。但由于政治斗争激烈以及日益增长的地理疆域等因素，虽然有一些小规模局部性的改革尝试，但总体来说，没有能够有效解决深层次问题，而更多的是维持现状或做出表面的调整以平息民众不满情绪。

七、小结：

通过对清朝不同时期文官制度变化情况分析，我们可以看到，不同君主根据不同的政治环境和国家需求，不断进行修订。而这些改变往往既是对旧有的传统结构的一种调节，也是为了适应新的时代背景所做出的努力。然而，由于是由一个个决策者个人意志决定，其效果常常受到其他多种因素影响，最终未必达到预期目标，从而形成一种持续不断但又难以根本解决的问题状态。