在初中一年级，学生们将会被要求背诵一系列关于中国历史的知识点，这些知识点涵盖了从古代到现代的各种历史事件，其中包括战争与冲突。可能有人会好奇，我们为何还要学习这些往昔的血腥与痛苦呢？是否真的有必要让孩子们知道这些悲惨的历史呢？

首先，了解过去的战争和冲突对于培养批判性思维能力至关重要。通过分析不同的战役、政策以及它们产生的影响，学生可以学会思考问题，从多个角度进行评估，并形成自己的判断。这不仅能帮助他们在学术上发展，更能在日后的生活中增强逻辑推理和解决问题的能力。

其次，学习历史上的战争和冲突能够帮助我们更好地理解今天世界的情况。在这个全球化的大环境下，每一个国家都有一段丰富多彩又复杂纷扰的人类文明史。只有通过深入研究前人经历过的一切，可以更加全面地认识当前国际关系，以及各国之间可能存在的问题。

再者，从文化传承角度来看，对于那些曾经发生重大战事的地方来说，其遗址、艺术品等都是非常珍贵的人类文化财富。而对初中生来说，他们是接班人的角色，对待这份文化传承有着不可替代的地位。通过学习那些关于战争和冲突的事实，可以使他们更加珍视这一传统，不断推动它向前发展。

此外，还有一个非常重要的问题，那就是教导人们尊重生命价值。在任何时代，只要涉及到战争或大规模杀伤力武器，就会导致大量无辜者的牺牲。因此，让年轻一代去感受这种灾难性的后果，有助于塑造一种对生命宝贵且不愿意参与暴力的态度。这对于构建一个更加平安、公正社会具有极大的意义。

最后，但同样也很关键的是，在学业上掌握这方面知识点对于应试也是必不可少的一环。大部分国家都会在教育体系中融入一定程度的军事教育或政治教育，以便培养出既懂得理论又能够实际应用知识的人才。在这样的背景下，将这些概念作为必背知识点，无疑是为了确保每个人都能达到最基本水平，即使是在未来的职业生涯当中也不会感到迷茫或者缺乏准备。

综上所述，尽管记忆起某些残酷而残忍的事实可能令人不快，但它们仍然是一个重要组成部分，是我们共同人类经验的一个缩影，它们告诉我们什么是成功，也是什么是失败；它揭示了人类行为背后的原因，以及这些原因如何随着时间演变；并且，它们提醒了我们，不论是在过去还是现在，都应该努力避免再次走向相同错误之路。但如果没有这样一些艰苦卓绝的心智训练，那么我们的未来将无法预测，因为没有足够的情感联系，没有足够的情感共鸣，而只是空洞地接受数字与数据——这是不符合任何真正人性的目标所做的事情。