首先，初三上册历史课本中，对于中国古代社会的变迁有着详细的阐述。课程内容涵盖了从周朝到清朝这长达数千年的时间段，包括了春秋战国时期的政治格局变化、秦汉时期中央集权制的建立，以及唐宋时期文化繁荣等重要历史事件。通过这些知识点，我们可以了解到中国古代社会如何从封建割据走向统一，并在此基础上逐渐形成了较为完善的人文社会。

其次，课程还深入探讨了明清两代对于传统文化和科技发展的情况。这两个时期虽然表面看似相对稳定，但实际上却伴随着内部矛盾日益加剧，最终导致1644年明朝灭亡，清朝成立。此外，这个期间科技创新也得到了迅速发展，如火药、造纸术等技术的应用，为后世带来了巨大的影响。

再者，不同地区之间以及不同民族之间的交流与融合也是一个重要的话题。在这个过程中，不仅是物质文化，也有思想观念上的交流，比如佛教、伊斯兰教等宗教信仰在中国境内流行，这些都极大地丰富了当时社会生活和精神世界。

此外，还有关于经济体制和社会结构方面的问题。例如商业活动兴起，商品经济开始崭露头角；手工业生产水平提高，同时出现了一系列专业化的手工艺人群；农民阶层在土地所有权上的斗争也成为这一时期不可忽视的话题。

此外，从政治制度来看，这一阶段主要是由皇帝一人作为国家最高领导人的专制制度支配着整个国家。而同时，由于各地官吏负责地方事务，加强中央对地方政府控制，使得这种中央集权制度更加完善。

最后，在学术研究领域，上册内容中也有所涉及，如天文学家朱棣臣提出了“万历会计”计算地球周长的问题，而数学家徐光启则将西方数学方法介绍给中国人民。这不仅展示了科学思维在那个时代得到推广，而且说明知识跨越边界是一个持续进行且不断进步的事实。