在四年级上册的历史人物故事书中，我读到了许多关于古代智者们的故事。这些智者们生活在遥远的过去，他们用自己的智慧解决了当时社会上的种种问题，留下了宝贵的文化遗产。

我最喜欢的一个故事是关于孔子的一次旅行。那时候，他正在游历不同的国家，传播自己的学说。他遇到了一位富有的老农，这位老农问孔子：“您认为我的庄园多大？”孔子没有直接回答，而是走出庄园，然后再次回来，告诉老农他的庄园正好适合一只鸡放松。这不仅展示了孔子的幽默感，也反映了他聪明过人，用简单的问题探索深层意义。

再有一个例子，就是苏格拉底。他是一个古希腊哲学家，以其独特的提问方式著称。人们常说，他不是教导知识，而是在引导人们自己发现真理。苏格拉底会提出一些看似简单却又深刻的问题，比如“什么是美？”，让对方思考，从而达到启发和教育之目的。

这些历史人物故事，让我们了解到，无论是在几千年前还是现在，只要有勇气去思考、去探索，就能找到属于自己的答案。我想，这些与我们的学习生活相比，或许有些不同，但他们所展现出的精神和方法，却一直都是值得我们学习和借鉴的。

最后，我还记得一段关于莱布尼茨和牛顿争夺光荣发明微积分这一数学工具的小插曲。两人都独立地发展出了微积分理论，并且都声称自己先于另一个人做出了贡献。在这个争议中，我们可以看到科学家的伟大，以及他们为了追求真理，不惜付出巨大的努力的心态。这让我明白，即使在竞争激烈的情况下，每个人都有可能成为改变世界的人物，只要心怀敬业，不断进取。

通过阅读这些历史人物故事，我学会了更多的是一种态度——对待每一件事情，都应该保持好奇心，对待每一次挑战，都应该勇敢面对。而这，是四年级上册中的历史人物故事给予我的最宝贵财富之一。