在学习初二历史时，学生们往往面临着大量的知识点和复杂的概念。其中，古代社会制度的变迁是理解历史发展脉络、分析文化差异以及预测未来趋势等方面不可或缺的一环。然而，这一主题又显得有些抽象和庞大，因此，在进行初二历史重点知识归纳时，我们需要有系统地整理和深入思考。

首先，我们要明确什么是“史”？史指的是过去发生的事情，而“学”则是对这些事件进行研究、分析和总结。在这个过程中，“知”便成为了关键，它包括了对过去事实的了解，对动因与结果的解释，以及对人性的洞察。这三者相辅相成，不仅能帮助我们理解过去，还能够启迪我们的思维，为未来的决策提供参考。

那么，在进行初二历史重点知识归纳时，我们应该如何去做呢？

理解基本概念：首先，我们必须要有一个清晰的地图来导航整个过程。在这一阶段，最重要的是掌握基本概念，如封建制、奴隶制、农民阶级等。每个制度背后都有其特定的经济基础和政治结构，这些都是我们探讨之必需。

分期梳理：接着，将时间轴上划分为不同的时代段落，比如古代、中世纪、新石器革命等，每个时代都有其独特的社会制度。这一步骤对于区分不同体系至关重要，因为它能帮助我们看到各个体系之间存在哪些共通性，也能发现它们之间可能存在哪些转折点。

举例说明：通过具体案例来阐述每种社会制度的情况，使理论更易于接受。此外，选择一些代表性的国家或地区作为研究对象，以此来展示不同文明背景下各自所采取的手段与效果。例如，可以从中国秦朝到罗马帝国，从印度阿育吠陀到欧洲宗教改革，都是一系列值得细致探讨的话题。

比较分析：进一步地，将不同时间段内不同的社会制度进行比较与分析。在这个过程中，要考虑他们在经济发展、文化交流以及国际关系中的作用，并尝试找出它们共同遵循的一般规律或者特殊情况下的互动模式。

应用情景：将所学到的信息应用到实际生活或其他学科中，如当你阅读文学作品时，可以从作者笔下的人物形象及其生活环境出发，推断他们所处时代的大致政治体制；在解读哲学思想时，可以利用你对于某一时代文化背景认识，更好地理解那些思想家的立场和影响力。

总结概括：最后，不要忘记总结概括你的学习内容，无论是在书本上的笔记还是课堂上的小组讨论，都可以用以回顾并巩固你已经掌握的情况。此外，你也可以尝试自己创作一些关于这方面的小故事或者简短文章，以此来加深记忆，同时锻炼自己的写作能力。

通过这样的方法，你不仅能够有效掌握古代社会制度的变迁，而且还能够培养一种批判性思维方式，即既非盲目接受传统观念，又不简单反叛前人的智慧，而是站在巨人的肩膀上，用新的视角去审视过去，从而更好地适应现代世界变化多端的情境。