在初中历史课程中，掌握并熟练运用真题是提高成绩的关键。每年的高一和高二学生都需要通过复习和实践，将之前学过的知识点与新的知识相结合，这种方式有助于加深记忆，使理解更加深刻，同时也能够更好地应对即将到来的期末考试。

首先，我们要明确什么是初中历史中考真题。这些真题通常指的是过去几年高一、高二级别的期末考试中的试卷或部分试卷的问题，它们反映了教育部门设定的教学要求，也体现了学生应具备的知识水平和能力。在学习过程中，教师会根据这些真题设计教学计划，以确保学生能够系统掌握全部内容，并且能够有效应用所学知识解决实际问题。

那么，在如何结合旧年的高中考历来做好准备方面，有哪些策略可以采取呢？

回顾总结：首先，要回顾上一年度或两年前的教材内容，特别是那些经常出现在真题中的重点概念、事件、人物等。这不仅能帮助我们复习巩固基础，还能发现自己在这段时间里可能遗漏或者忘记的地方。

分析难点：接着，对比不同年度的真题，可以分析出哪些部分经常被提问，从而判断这些区域是否存在难点。如果发现某个主题或者具体问题频繁出现，那么就应该加强针对性的练习。

模拟演练：通过模拟演练，即模拟进行期末考试，可以让我们更接近实际情况，从而增强应试技巧。此外，还可以根据自己的表现找出薄弱环节，加以改进。

交流讨论：与同学一起讨论学习材料，不仅可以互相补充不足之处，还能增加思考问题的角度，从而更全面地理解历史事实和概念。

自我检测：定期进行自我检测，比如写作测试、单项选择测试等，这样可以及时评估自己的进步，并调整学习策略以适应自己的需求。

查漏补缺：最后，如果在复习过程中发现自己对于某些重要事件或者人物了解不够深入，那么就应当利用课外时间进一步研究这个领域，以弥补不足之处，为后续的学习打下坚实基础。

综上所述，在初中学科规划阶段，就应该开始考虑如何利用前几年的资源来提升当前学术水平。通过不断回顾、分析、模拟以及交流，最终能够使我们的历史知识体系更加完整，更有利于面对即将到来的挑战。而对于教师来说，他们也应该鼓励学生积极主动地参与到这种探究活动中去，让他们学会从错误处反思并改进解决问题的问题能力，这无疑是一种非常有效的人生技能培养方法。