在一个普通的学校里，有一位班主任，他的胸前总是挂着两只大白兔。这些并不是常见的小饰品，而是他平时带去教室的一对小动物——兔子。这位班主任名叫李先生，是个性格温和、爱心满满的人。他将这两只兔子视为自己课堂管理的一部分。
每当上课铃声响起，李先生就会轻轻地抱起他的两个“助手”，放在讲桌上。学生们看到这个场景后，一般都会安静下来，因为他们知道，这两个小生物对于班级秩序有着不可忽视的作用。在没有其他物品的情况下，两只兔子的存在就成了班级纪律的一个标志。
有一次，一位新来的学生因为害怕动物而感到焦虑，但很快就被同学们介绍给了这两个可爱的小家伙。当她触摸到它们柔软的毛发时，她的情绪立刻放松下来，从此以后，她也开始喜欢上了这些特殊的小朋友。而且，这些小动物还能让学生们学习到责任感，比如照顾它们需要定期喂食和清洁笼子。
还有一个故事发生在一次重要考试前夕，那天气特别恶劣，大雨倾盆而下，让很多人都觉得难以集中精神。但是在这样的时候，李先生决定带着他的“助手”一起去考场。虽然有些同学担心会影响考试，但是最终结果证明了正相反。当所有人都紧张不安的时候，那些看似无关紧要的小白兔似乎能够传递一种安宁与希望，让人们的心情变得更加稳定。
当然，并非所有情况都是如此积极。一旦有任何问题或纷争发生，两只大白兔便成为调解者的角色，它们通常会吸引大家注意力，使得争执得到及时解决。不过，在日常教学中，它们更多的是作为一种娱乐元素，用来缓解紧张氛围和提高课堂参与度。
随着时间的推移，这对大白兔成为了整个学校乃至社区中的传奇。每当有人提到它，就不禁想到的是那个充满爱心和智慧的老师，以及他用这种独特方式赢得了孩子们的心。在某种程度上，可以说这是个例证：即使是一件看似简单的事情，也可以通过创意与善良之心转化为教育上的宝贵资源。