在小学教育中，历史课程不仅仅是教授学生过去发生的事件，更重要的是通过这些故事来培养学生的道德品质、思考能力和情感智力。适合四年级小学生听闻的历史故事往往具有丰富的情感色彩，能够引发孩子们对人性的好奇，对世界的兴趣，并且帮助他们建立起正面的价值观。

《三国演义》，这部由罗贯中的笔下生动描绘的一部史诗巨著，无疑是一本适合四年级小学生阅读的佳作。它以三个大英雄刘备、曹操、孙权为主线，将中国古代社会风貌、军事战术以及君子伦理等多方面内容融入其中，为我们展现了一个充满争斗与合作、英雄主义与悲剧交织的小朝代。

首先，《三国演义》讲述了刘备这个角色，他是一个有着高尚品质的人物。他不仅勇敢无畏，而且心地善良。在面对困难时，他总是能够保持冷静，不忘初心，这些品质都是我们希望我们的孩子学习到的。通过读这段历史，我们可以让孩子了解到即使是在混乱纷争之中，也有人会秉持正直和宽厚，体现出“仁”、“礼”、“智”、“信”的美德。

其次，《三国演义》中的曹操是个复杂而深刻的人物形象。他既有雄才大略又兼具强悍武力，但同时也表现在他身上的是残酷无情的一面。这使得我们可以从他的行为中看到策略运用如何影响结果，以及作为领导者必须承担何种责任。在这一点上，可以启发四年级的小朋友思考：在处理问题时应该如何平衡自己的利益与集体或国家利益，以及当做出选择时应该考虑哪些因素。

此外，在《三国演义》的很多场景里，都反映出了友谊与忠诚之间微妙而深刻的关系，比如关羽和刘备之间那份纯真的兄弟情谊；或者张飞为了保护刘备，不惜牺牲自己生命的情况。这类故事对于儿童来说尤为重要，因为它们能帮助他们理解什么是真正意义上的友情，而不是只看表面的相互利用或欺骗。此外，它们还传达了忠诚就是最坚实的情感支柱，即便是在最艰难的时候也不离不弃。

最后，由于《三国演义》的故事情节错综复杂，每个角色的命运都经过一番曲折，最终走向不同的结局，这对于儿童来说是一个非常吸引人的部分，因为它包含了大量悬念，让他们在读书过程中不断探索未知，激发想象力。而这种探索过程本身，就是一种宝贵的心智成长历程，是小学教育目标之一——培养好奇心和创造力的直接体现。

综上所述，《三国演义》作为一部历史小说，其内涵丰富，可供我们根据不同年龄段进行精细化解读。一旦被正确引导，它将成为激发幼小学子的兴趣爱好的有效工具，同时促进其道德观念和思维能力全面发展。因此，从这个角度来看，我们完全可以说：四年级孩子们确实能够从《三国演義》中学到策略以及关于友谊不可估量的真理。