在漫长的人类历史长河中，有着无数个谜团等待着我们去探索和解开。对于四年级的小学生来说，了解一些适合自己年龄层次的历史故事不仅能够让他们对这个世界有更深的理解，更能够激发他们对未知事物的好奇心和探索精神。

首先，我们可以从中国历史中寻找一些典型的案例来讲述。比如说，关于中国古代最著名的地理发现之一——马可波罗到达中国的事迹。这一段故事不仅是地理探险史上的重要篇章，也是一次文化交流的大事件。通过这段故事，小学生可以了解到当时世界各地之间相互学习、交流的情况，以及不同国家人民如何通过贸易等方式影响彼此。

其次，我们还可以讲述一些关于科学与技术发展的小故事。在古代，许多科学家和发明家都做出了不可思议的事情，比如印度数学家的阿拉伯数字系统，或者是中国人的火药发明。这些科技成就不仅改变了那个时代，还为后世留下了宝贵财富。通过这些故事，小学生可以认识到科技进步是人类社会发展的一个重要动力，并且激励他们未来也能成为推动社会进步的一部分。

再者，从文学作品中挑选出适合孩子们听说的版本，这样既丰富了内容，又使得知识更加生动形象。在《西游记》、《三国演义》这样的经典小说里，都蕴含着丰富的人物关系、英雄豪情以及智慧生活哲学，这些元素都是符合四年级小学生阅读习惯和兴趣点的内容。

最后，不妨尝试将现代与古代结合起来，让孩子们感受到时间流转带来的变化，同时也体会到过去某些事情仍然具有现实意义。此外，可以选择那些充满神话色彩或童话般味道的情节，让孩子们在轻松愉快的情绪下吸收更多知识。

总之，在传授给四年级小学生适合他们年龄层次的历史故事时，我们应该尽量选择那些既教育又引人入胜的材料，以确保信息被正确理解并产生积极影响。此外，不断更新教学方法，使之符合新时代教育要求，为培养有批判性思维能力、爱国主义情怀以及全球视野的小学生成本提供必要支持。