一、科举制度的背景与意义

在中国历史上，科举考试制度是由唐朝开始逐渐形成并发展起来的一种选拔官员的方式。明朝时期，这一制度达到其鼎盛阶段。在《中国明朝 一览表》中，我们可以看到，明朝通过科举考试选拔人才，不仅巩固了自己的统治基础，而且促进了文化和思想的交流。

二、朱元璋登基后的改革措施及其对科举影响

朱元璋即位后，对于强化中央集权和稳定社会秩序采取了一系列措施，其中包括对科举制度进行重视。这不仅体现在考题内容上的调整，也体现在考核体系上的完善，如增加了“童子试”这一新环节，以确保选出的官员更加忠诚。

三、明代中叶之后的科举改革

到了清初，一些改革者提出了关于简化文言文学及增设汉学等建议。这些变革旨在适应社会需求，使得更多的人有机会通过学习经典而进入仕途，从而使整个社会文化层次得到提升。

四、甲申之变与晚期考场风气

然而，在政治动荡的情况下，晚期的考场风气也变得混乱。例如，在戚继光等人的努力下，抗击倭寇取得了一定的成效，但同时也反映出当时士绪分散的问题。此外，由于频繁更迭，有些地区甚至出现了“买卖功名”的现象，这严重削弱了原本应该具有选拔优秀人才作用的系统功能。

五、总结：从开国到末年—明代科舉變遷的大致走向

回顾整个明代的历史，从开国至末年，可以看出尽管面临着诸多挑战和问题，但这一时代仍旧是中国历史上一个重要而复杂时期。在这个过程中，虽然存在一些弊端和失误，但整体来说，这个时代对于推动文化传承以及培养未来国家领导人的作用不可忽视。