小王坐在书桌前，眼前的历史课本和笔记本堆积如山。他想起了自己高中时期的那段经历，那时候他总是感到压力山大，因为高中历史的知识点似乎无穷无尽，每次考试都让他心有余悸。

但现在，小王却站在另外一个立场上。他已经顺利毕业，并且因为对历史产生了浓厚兴趣，所以决定回头整理一下那些曾经困扰过他的知识点。于是，他开始一页页翻阅着那些旧日笔记，试图梳理出一套完整的高考史纲。

首先，小王把注意力集中在时间线上。从古代到现代，从中国到世界，他将每个朝代、事件、人物都摆放在正确的地位。这不仅帮助他理解了历史发展的脉络，还使得后续学习变得更加有条不紊。

接着，小王开始深入挖掘每个重要事件背后的原因和影响。这包括了政治变革、文化交流，以及社会经济变化等方面。通过这些分析，他能够更好地掌握这些事件与其他知识点之间的联系，这对于应付各种类型的问题显得尤为关键。

小王还特别关注于人文关怀这一部分。他认为，只有当我们真正理解那些在历史长河中留下痕迹的人们的心情和处境时，我们才能真正感受到他们所面临的问题以及时代精神。在这个过程中，他也学会了一些如何从不同的角度解读同一件事物的技巧，这对未来的学习也是非常有帮助的。

最后，当小王完成了所有高考史纲之后，他发现自己的视野被打开到了新的层次上。不再是简单记忆，而是形成了一种全面的了解和认识。尽管这需要很大的努力，但最终获得的成果令人满意，让他觉得一切辛苦都是值得的。

现在，当有人问起小王关于高中历史全部知识点的时候，他可以自信地说：“我知道，我已经把它们全部搞懂啦！”