在学习初中一年级历史必背知识点时，学生们往往会对那些遥远的年代和古老的文明产生浓厚兴趣。然而，这些历史事件、人物和社会制度不仅仅是被动记忆的对象，它们也应该是我们从古至今不断发展历程中的一部分。要想真正掌握这些知识点，不仅要有扎实的学科基础，还需要将它们与现代生活紧密相连，从而形成更加深刻和持久的印象。

首先，我们可以通过家庭教育来培养孩子对传统文化的兴趣。在家里摆放一些历史相关物品，如古代装饰品、书籍或影视作品，让孩子在日常生活中接触到这些东西，从而逐渐培养出对于过去时代情感上的共鸣。此外，家长可以带孩子参观博物馆、遗址或者其他具有历史意义的地方，这些实践活动能够让孩子亲身体验并直观了解到那些曾经发生过的事情。

其次，在学校教育中，也应注重将传统文化融入课堂教学。教师可以通过案例分析，将某个具体事件或人物与现实世界中的类似情况进行比较，帮助学生理解其中蕴含的问题意识和价值取向。这不仅能加深学生对知识点的理解，还能提高他们批判性思维能力，使之成为积极参与社会发展的人才。

再者，对于初中一年级学生来说，他们正处于人生成长的一个重要阶段，是适合引导他们探索自我身份和社会角色的时候。在学习过程中，可以鼓励学生思考自己如何在现代社会继承并发扬优秀传统文化，同时又符合当下的价值观念。例如，当谈及中国封建社会时，可以讨论它所反映出的阶级分化问题，以及这种现象今天是否仍然存在，并且如果存在的话，它又是以什么样的形式表现出来？

此外，利用信息技术手段也是一个有效途径。在互联网上有很多丰富多彩的地理位置标记（GeoTagged）图片资源，可以帮助学生了解不同地区在不同的时间内的情况变化。而网络课程平台则为老师提供了更多创意思路，比如使用虚拟现实（VR）技术模拟历史场景，让学生体验当时的情景，为他们提供了更加直观和生动的地理空间认知。

最后，由于每个人都生活在自己的时代背景下，所以无论是在课堂还是课外，都应该鼓励大家运用自身所学去解读周围环境中的各种现象。当你看到一幅美丽的地图，你就可以回想起早期航海者的冒险；当你听到一种音乐，你就可以联想到那曲何许人也；甚至，当你尝试一道新菜肴，你也可能会发现其中蕴含着特定民族或地域的饮食习惯。你会惊讶地发现，无论是哪种形式，那些来自过去的声音、形态，都似乎就在我们的身边回响，有时候甚至触目可及。

总之，要想使初中一年级学习到的历史必背知识点变得更加鲜活，更容易被接受，最好的方法就是将它们与现代生活紧密联系起来，不断创新教学方式，使得学习成为一种乐趣，而不是负担。这不只是为了满足考试要求，更是一种为未来的公民打下坚实基础的手段，也是一种促进个人成长和国家繁荣昌盛的手段。