我还以为老师没发现，我就能偷偷享受一会儿节奏感十足的音乐呢！今天上课的时候，正当我心想着可以稍微放松一下时，不小心手机里的视频播放器开到了最大音量。原本平静的教室突然间充满了强烈的跳舞音乐声，那是最近超级火爆的一首Dance（简称D）曲目。
我的心里急忙跳起了舞，而身边同桌也忍不住跟着摇摆起来。虽然我们两个人的动作并不大，但在那安静的课堂上，我们的小动作显得格外醒目。我紧张地看向老师，只见她的脸色由最初的惊讶转为无奈，她试图用眼神制止我们，但显然我们的热情已经无法抑制。
随后，一位同学主动站起来，对老师说：“老师，这首歌挺好的，让我们一起跳吧！”这个提议意外地得到了一些同学们的支持，很快有几个胆大的孩子也开始翩翩起舞。虽然有些同学还是保持沉默，不过大家都无法抗拒这股热潮。
尽管这样的行为可能会影响课堂秩序，但那一刻，每个人都忘记了时间和空间，只剩下对美妙音乐和欢乐活动的共鸣。而且，这次突如其来的“跳D”事件，也让大家在紧张气氛中找到了一丝轻松，从而缓解了几天来学校生活中的压力。
课程结束后，当老板走出教室时，她并没有立即表达自己的愤怒，而是笑着对我们说：“你们把学习变成了艺术表现，这让我印象深刻。但下次，请确保这样的活动不会影响到其他同学哦。”她的话语里带有一种宽容与理解，让人感到既释然又温暖。
从此之后，“上课跳D”成了我们班的一个特殊传统，每当某个特别的人出现或者某件事情发生，我们就会顺势加入这场非正式却充满活力的舞蹈之旅。当然，我们永远记得，在任何时候，都要尊重并遵守学校规则，同时尽可能将正面的能量引导到学习和团队合作中去。这段经历不仅增进了我们的友谊，也让我们的日常更添生机与趣味。