溥仪的文化修养远非简单的初中程度所能衡量。尽管他的户口本上标注为“初中”出身，但他在接受的教育和个人成长方面，展现出了更加深厚的学识。作为大清朝末代皇帝，他享有了一流的宫廷教育，从汉文、满文到英文，他都有着系统且扎实的学习背景。此外，他还聘请了英国名士庄士敦教授英文，这不仅提升了他的语言能力，更打开了他对西方文化了解的大门。

通过接触西方物品和观念，如剪辫子、穿西服、吃西餐等，溥仪展现出了其开放的心态。他能够与外国人进行直接对话，这表明他在英语水平上达到了相当高标准。在书写《我的前半生》时，溥仪展示了其对于古玩字画鉴赏力的卓越能力，由于出身皇宫，他见证并理解各种珍宝，因此早已培养出了敏锐的鉴定眼光，其辨别真伪之能超越当时的一些专家。这足以证明溥仪在文化领域拥有超乎常人的造诣。

此外，在书中，溥仪表现出了对国家经济社会发展问题以及现代化进程思考和探索。他提倡建立现代军队制度，并记录自己的经济思考与实践，比如在旅途中与商人交流贸易等。这些举措显示出他不仅追求知识，还承担起民族责任感和担当精神。虽然历史评价多元化，但溥仪这一人物值得我们深入研究，因为他的文化水平和思想实践提供了一种独特视角来理解那个时代及其复杂性。