在初三历史学习中，学生面临着从古代到近现代、从朝代更替到社会变迁等多个层面的知识点。为了帮助学生更好地理解和记忆这些复杂的历史知识点，我们需要深入分析人教版《中国古代史》和《中国近现代史》的教学手册。

首先，我们要了解的是人教版的历史课程大纲。这个大纲不仅规定了每个学期应该学习的内容，还指出了重点章节和重要事件。例如，在学习古代时，应重点关注周朝、秦汉时期以及隋唐五代十国时期，这些时间段对后世产生了深远影响；而在近现代史部分，应特别注意鸦片战争、太平天国运动以及辛亥革命等重大事件，因为它们标志着中国传统社会与现代化转型的关键节点。

其次，是如何通过案例分析来提升对这些特殊性的理解力。这可以通过以下几个步骤来实现：

选择典型案例：比如，可以选择春秋战国之间各诸侯国之间争霸的情况或者明清两朝交替时期的一系列政治斗争，这些都是展示当时特定时代政治格局变化的一个窗口。

详细分析：对于选定的案例进行深入研究，包括其背景、发展过程及其对后世影响。

提问讨论：在课堂上提出相关问题，如为什么会发生这样的事情？这样的结果又怎样影响了整个国家甚至是人类历史？这样的讨论能够激发学生思考，并且加深他们对所学内容的印象。

再者，不可忽视的是如何运用图表工具去辅助记忆。在学习复杂的人物关系或是某一具体事件的时候，可以利用流程图或者时间线来帮助自己回顾和总结。这不仅能提高效率，也能让信息更加直观易懂。

此外，对于那些难以理解或记住的人名地名，要学会分步骤去解决问题。比如，将一个人的生平简化为几个关键事件，然后将这些事件与他生活的地理位置相结合，再将其融入到整体历史背景之中。此法可以使得原本抽象的事实变得触手可及，让人们能够轻松掌握这部分内容。

最后，要认识到技术革新也是一种新的学习方式，比如使用手机应用程序或网络资源，这些都可以作为补充材料，使得个人阅读范围更加广泛，同时也能够获取最新最权威的信息，从而更好地适应未来考试要求。

综上所述，初三学生在准备考试前应当首先全面了解并熟悉人教版《中国古代史》、《中国近现代史》的主要内容，然后通过系统归纳笔记、案例分析、大量练习题目以及有效利用各种辅助工具等方法，加强自己的基础知识储备，以便更好地应付即将到来的考试挑战。在这项任务完成之后，你们就真正成为了一位优秀的初三学生，为接下来的高考做好了充分准备。如果你们继续保持这种积极向上的态度，无疑会取得更多令人满意成绩。