一、元朝的科举制度建立与发展

在1241年，蒙古帝国的忽必烈继承了大汗之位后，他为了巩固自己的统治地位并融入汉族文化，将蒙古的“千户”、“百户”等军事官职改为“府州县”的行政区划，并仿照宋朝设置了明经科，以此来吸收和培养士人，通过考试选拔官员。这种以儒学为基础的人才选拔制度，就是我们所说的元代科举。

二、元朝比较出名的事件中的考题变化与影响

随着时间的推移，元朝不断调整其考试内容和形式，以适应社会需要和政治目的。在忽必烈时期，由于要巩固自己在各地统治基础，所以特别重视文人的培养，对于文学创作给予较大的自由空间，这也反映在了当时的一些重要事件中，如《西游记》的作者吴承恩是通过科举考试而成名的代表人物之一。

三、文人墨客与政权交互作用

由于有了稳定的选拔机制，一批批文人墨客涌入仕途，他们不仅改变了国家政策，还产生了一系列具有深远意义的文学作品，如《水浒传》、《三国演义》等，这些书籍不仅反映了当时社会风貌，也对后世产生巨大的影响。这些文人的出现，使得他们能够成为知识分子阶层中的领袖，与皇帝政府之间形成一种特殊关系，有时候甚至能够影响到政策决策。

四、红巾军起义：挑战封建秩序及科举制度

然而，在这样的背景下，也有一些挑战者诞生，比如红巾军起义，它们主要由农民组成，是对封建秩序以及这个基于儒家思想的人才选拔系统的一种抗争。这场起义虽然最终被镇压，但它暴露了一个问题：即使是经过严格筛选出来的人选，他们依然可能因为某种原因而失去信任或能力，从而导致社会动荡不安。

五、朱棣夺取皇位：从宦官到太祖天命新帝

另外，即便是在明朝初年的朱棣夺取皇位过程中，他利用手中的宦官势力篡夺君主之位，并最终称帝。而这一切都离不开他的智谋和手段，以及他身边那些能言善辨的大臣们。这些现象显示出了无论是在哪个时代，无论是怎样的政权，都难以完全排除宦官或者其他个人因素干预国家大计，这也是历史上的一个常见现象。

六、大都建城记：文化艺术繁荣与衰落周期律

最后，不可忽视的是，大都作为元代首都是一个文化艺术繁荣的地方，那里的建筑群如同活着的地球仪，而其中许多遗址至今仍留存，可以看出那是一个多民族共处并且交流合作的地方。但同时，由于战争频发，大都也经历过多次毁灭性的变迁，最终导致城市逐渐荒废，成为历史遗迹。这一周期律对于任何地方都不例外，只不过它每一次发生似乎总会伴随着新的故事和新的生活方式出现。

七结语

综上所述，尽管存在各种困难和挑战，但元代还是取得了一定的进步，其中包括建立相对完善的人才选拔体系——即科举制度。这一制度虽然有其局限性，但却为士人们提供了一条向上流动的手段，同时促进了中国文化艺术尤其是文学作品的大量创作，为后世留下宝贵财富。此外，该时期还有一系列重要事件，如红巾军起义及朱棣夺取皇位等，对未来发展产生重大影响。