在初中中考的历史科目中，学生需要对一系列的时间段进行记忆，这些时间段包括但不限于古代至近现代的一系列事件和人物。面对如此庞大的知识体系，许多学生都会感到不知从何下手。因此，在这个过程中，将漫长的历史时期分割成可管理的小块对于初中的学生来说是非常有必要且实用的策略。

首先，我们可以通过设定一个宏观目标来开始这次学习旅程。在这里，我们的宏观目标就是要全面掌握初中中考所需背诵的所有知识点。然后，我们可以将整个学习过程分为几个阶段，每个阶段都有一个明确的任务，比如第一阶段可能是熟悉所有重要的人物第二阶段则可能是了解主要事件等。

接下来，在每个具体任务上，我们还需要细化出更小得多、更具体得多的地步。比如，对于那些重要的人物我们可以尝试去梳理他们的一生，特别是他们参与了哪些关键事件，以及这些事件又是在什么背景下发生。这不仅能够帮助我们更加深刻地理解这些人物，还能让后续复习起来更加高效，因为这样一来，他们就不会只是停留在表面的名字和职位上了，而会变成活生生的存在，可以在我们的脑海里自由穿梭。

此外，对于那些重大而复杂的事实或概念，也同样应该采用类似的方法进行处理。在这个过程中，可以尝试用一些简洁易懂的话语来总结它们，然后再根据自己的理解创造一些简单、形象或者故事性强的情景，以便记忆。如果某个事实或概念很难记住，可以尝试找出它与你已经知道的事情之间的联系，用已有的知识点来辅助记忆。

最后，不要忘了利用各种有效的手段进行巩固，比如制作笔记卡片、画图标注、制作心智图等，这些都是非常好的工具，它们能够帮助你把抽象的事物转化为具体和直观，使其容易被你的大脑所接受并保存。

综上所述，将漫长的历史时期分割成可管理的小块是一种既科学又高效的手法，它不仅能够减少压力，让学习变得更加轻松，而且还能提高我们的学习效率，使我们能够更好地准备面对即将到来的考试。此外，这种方式也促使我们更加深入地理解每一个历史瞬间，从而达到真正掌握知识点之目的。