在我们探讨如何使用有效的记忆方法之前，我们首先需要明确目标，即提高初三学生在中考中的历史成绩。历史作为一门重要的社会科学课程，它不仅能够帮助我们理解过去，更能为我们提供宝贵的见解，指导我们的未来行动。

为了提高初三学生在中考中的历史成绩，首先需要对该科目的重点进行准确把握。所谓“初三中考历史重点”，通常指的是那些可能会出现在考试中的核心概念、事件和人物，以及这些内容与其他知识点之间相互联系的情景。这部分内容往往涉及到国家形成、社会制度变迁、民族交流等方面，是深入理解中国古代乃至现代史的一个基础。

1. 理解并记忆关键概念

要想在中考上取得好成绩，首先必须有扎实的基本功，即对一些关键概念有深刻理解。在学习过程中，可以采用不同的记忆技巧，比如通过建立抽象思维模型或者构建联想链条，将复杂而抽象的事物转化成易于回忆和理解的事物。

2. 认识和掌握重要时期与事件

了解中国各个朝代及其间发生的重大事件对于初三学生来说尤为重要。比如，从春秋战国到秦汉时期，再到魏晋南北朝，这些都是影响中华文明发展的大事关头。每一个朝代都有其独特性格和文化特色，同时也都留下了丰富而复杂的人文景观。

3. 掌握人物分析能力

除了时间节点外，对于某些具有代表性的政治家、思想家或文学家的分析也是非常必要的一环。他们不仅是时代风云突出的代表，也经常成为考试题目的焦点。此类人物包括孔子、孙武、三国策士（诸葛亮等）、唐宋八大家等，他们分别代表着儒学、兵法哲学以及文学艺术领域不同阶段的高峰之作。

4. 学习地理知识

同时，还不能忽视地理环境对人文发展产生影响的地理知识，如黄河流域、中原平原、大陆分水嶺等，这些都是中国古代主要农业区，其位置与经济文化发达程度密切相关，为后来的政治中心城市奠定了基础。

实践操作：

为了更好地加强记忆力，可以结合实际生活体验进行练习。一种方式是创造情境：将你学习到的历史事件设想成自己的故事，然后用这个故事去触动你的感官，以此来增加信息输入量，从而使得信息更加容易被存储并提取出来。在学习过程中还可以尝试手写笔记，因为这种形式能够帮助巩固印象，并且让你更专注于信息本身，而不是只看屏幕上的文字。

总结：

总结一下，本篇文章旨在探讨如何利用有效的手段增强初三学生对于“初三中考历史重点”的掌握。这包括但不限于，对关键概念进行深入研究；认识并掌握各种重要时期与重大事件；培养人物分析能力；以及学习有关的地理环境背景。此外，还通过实践操作，如创造情境和手写笔记，来加强长期内存力，以便即使面临压力的情况下，也能轻松应对考试中的问题。当所有这些元素结合起来的时候，你就拥有了一套全面的策略，无论何种形式的问题，都能迅速找到答案，从而实现目标——提高你的中学毕业水平。