在学习中国历史时，初中一年级学生们往往会被要求背诵一系列重要的知识点，这些知识点不仅能够帮助学生理解更广阔的历史背景，还能培养他们对历史事件和文化传统的兴趣。其中，周朝与殷商朝作为两大古代王国，其相隔时间较近，但在政治、经济、社会等多个方面都存在显著差异，这些差异对于我们了解中国悠久的历史发展具有重要意义。

首先，我们要明确的是，周朝和殷商都是我国早期文明国家，它们分别是西周（公元前1046年—公元前771年）和夏商（约16世纪—11世纪），这两个时期各自代表了不同的文化和政治制度。在学术界，一般将这些知识点归类为“初中一年级历史必背知识点”，这是因为它们不仅涉及到国家间的大规模动荡，也直接关系到后续社会发展方向。

从政治体制来看，周朝实行的是封建制度，即中央集权加上地方分权。这种制度下，上层贵族拥有土地，并由中央政府通过赋予封地来维持其依附于皇室，而下层农民则承担着农业生产任务。这一点与殷商时代形成鲜明对比。殷商政权虽然也有君主制，但它是一个更加原始形式的手工业社会，没有出现像周朝那样完善的地理行政区划系统，因此，它没有建立起一个稳固而有效率的地方管理体系。

在经济领域内，两者也是有所区别的。由于当时技术水平有限，加之资源分布，不同地区之间存在显著差异，所以两者在农业、手工业以及贸易上的发展也各有特点。在 周末阶段，由于人口增加带来的土地分配问题日益严重，使得经济结构逐渐向农业转移。而在夏 商时代，由于手工业发达且物产丰富，可以说它是手工艺品生产的一个高峰期，对外交流活动频繁。

再来说说社会结构，在这个层面上，每个时期都有一套独特的人口组织方式。在西汉末年以后的长安城里，就形成了一种复杂的人口聚居模式：官吏士绅、高门豪家、普通百姓以及奴婢等组成复杂的人口结构。而此前的 殷商时代，则呈现出一种部落联盟式的人口组织状态，那里的社群成员通常围绕氏族或部落进行生活共同体。

最后，从文化艺术角度出发，我们可以看到，当今人对这些古代文明总是充满好奇心，因为它们不仅反映了当时人的思想观念，而且还影响到了后来的许多文艺作品。此外，不少考古发现揭示了人类智慧创造力的无限可能，如甲骨文就成为研究殷 商文化的一项宝贵资料；至于文学作品如《史记》、《汉书》等则提供了大量关于西汉晚期情况的第一手资料，让我们得以窥见那段辉煌历程中的真实风貌。

因此，无论是在学术探讨还是教育教学中，都不能忽视这些初中一年级必须掌握的小知识点，它们构成了理解中国悠久历史进程不可或缺的一环。