一、科举制度的诞生与发展

在中国历史上，科举制度是由唐朝开始逐渐形成并推广的一种选拔官员的考试制度。这种制度最初是为了消除世袭制和豪门贵族对官职垄断，从而实现人才平等竞争的目的。

二、科举考试体系

科举考试主要包括乡试（府县级别）、会试（省级别）和殿试（中央政府级别）。考生通过乡试可以获得秀才称号，然后再参加会试有机会成为进士。而最终通过殿试的人则被授予文华散馆或武英阁学士等荣誉，并且有机会担任地方官或中央官职。

三、科举对社会文化的影响

文化传承：作为一种重要的手段，科举促进了儒家经典以及其他书籍的流传，使得知识分子能够学习这些书籍，从而进一步推动了文化教育。

社会阶层变迁：通过科举考试成功的人，可以从低下的农奴地位提升到高级官职，这极大地改变了人们对于出身的地位认知，并为后来的社会阶层变迁奠定了基础。

科技发展：虽然科技不是主要考核内容，但在一些情况下，科学技术成果也能通过提炼实用性强的问题来体现出来，如天文学问题中的星辰观测方法。

政治稳定与权力集中：随着时间的推移，选择政客和管理者基于能力而非家族背景这一理念被普遍接受，而这正是汉朝时期以后的政治稳定的关键因素之一。

四、晚期及衰落原因分析

到了清末民初，由于外部压力日益加剧，以及内部分裂严重，加之西方列强不断侵略，导致中外交往日趋频繁，对传统文化产生了一定的冲击。同时，由于新式教育系统逐渐建立起来，它们提供了一种新的途径让人进入国家行政机构，这直接削弱了传统私塾教育体系，即使是在明确保持旧有的条件下，也难以维持其原有的作用。在这样的背景下，许多原本依赖于私塾教育取得成功的人感到失望，他们转向新式学校寻求更好的未来机遇。

五、结论

综上所述，我们可以看出，在中国历史长河中，那个曾经巍然耸立的大楼——“中国历史常识全知道”的一角，即古代科举制度，是如何在千年沧桑中塑造并演变，为中华民族留下深刻印记。它不仅是一种选拔人才的手段，更是一个时代精神与价值观念的体现，是我们理解今天中国乃至世界的一个重要窗口。